问题连续体

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培养学生思维品质的初中英语读写整合教学设计——以叙事性文本The Fence为例
《英语教师》2025年第2期128-134,共7页梁颖 
思维品质是英语学科核心素养的要素之一,思维活动是阅读教学设计和课堂活动的生命线。以叙事性文本The Fence的教学为例,基于文本解读和思维品质培养的教学目标,依循“语言—内容—结构—意义”的思路探讨如何在初中英语读写整合教学中...
关键词：思维品质 阅读教学 读写整合 问题连续体 初中英语 
用“问题连续体”优化语文教学
《教育研究与评论(小学教育教学)》2024年第12期51-55,共5页李梦丹 
“问题连续体”理论科学且系统地讨论了设置问题的基准和方法。根据小学语文课堂教学的实际情况,可以将“问题连续体”中封闭性、次封闭性、半开放性、开放性、全开放性等五种类型的问题对应到事实水平、概括水平、理论水平、应用水平...
关键词：小学语文 “问题连续体” 语文实践活动 
巧用“问题连续体”,充分活化初中数学“习题课”教学
《读与写（上旬）》2022年第10期178-180,共3页陈永玉 
课堂教学作为教师首要研究的话题,本文以初中数学习题课为载体,通过科学有效地的形式重点阐述问题连续体在习题课堂教学中的巧妙应用,进而实现高效数学课堂教学目标。
关键词：问题连续体 初中数学 习题课 
以“问题连续体”激活高中历史课堂的新思考
《中学历史教学参考》2022年第14期15-16,共2页李成国 
问题连续体是建立在问题导学法基础之上,以整体、序列性问题对学生进行启发,引导学生进行自主探索与思维创新的一种教学模式。问题连续体模式在高中历史教学中的应用需要教师设计出单一性问题、再现性问题、引导性问题、参与性问题以及...
关键词：问题连续体 问题导学法 高中历史 序列性 历史课 自主探索 开放性问题 步步为营 
问题连续体 活化初中教学--谈提高初中数学教学的策略
《中学数学（初中版）》2022年第7期90-91,共2页杨婷娟 
1引言初中阶段是学生学习的关键时期,也是小学数学与高中数学教育教学衔接的关键阶段.在新课改深入发展过程中,初中数学教师应积极更新教学模式,有机整合教育教学过程,以问题连续体进行各个教学环节之间的连接,从而使学生能够更快地掌...
关键词：问题连续体 初中数学教师 初中教学 初中数学教学 小学数学 高中数学教育 独立思考能力 新课改 
依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究
《中小学课堂教学研究》2022年第7期48-52,共5页房晶 
问题连续体是推进学生非线性思维生长的有效策略。教师要明确文本中的问题指向,以框架事实性问题引领、概念类问题纵深、综合性问题概括、创造性问题拓展四个方面形成贯穿文本的问题连续体,以梯度化、连续化、关联化的课堂问题,助力儿...
关键词：问题连续体 非线性思维 阅读教学 
问题连续体模式在高中物理教学中的应用研究——以“带电粒子在磁场中的运动”教学为例
《高中数理化》2021年第14期46-47,共2页刘文丰 
现代教学理念认为,要在注重学生基本知识和技能的基础上,让学生在不断体验探究方法、经历科学过程中引发思考并不断生成新的问题,促进深度学习的实现.而问题连续体教学能够有机整合学生的主体与教师的主导作用,促使学生在问题情境中自...
关键词：问题连续体 现代教学理念 高中物理 深度学习 体验探究 自主探索 引发思考 带电粒子 
“问题连续体”教学模式在生物学教学中的实践初探
《中学生物教学》2021年第15期19-20,共2页吴波 
以“问题连续体”为理论指导开展“遗传信息的携带者——核酸”章节的教学,利用封闭型、半封闭型、半开放型等一系列问题发展学生的科学思维,通过课后反思,总结出应用“问题连续体”教学模式时应注意的两个要点。
关键词：高中生物学 “问题连续体”模式 教学实践 
“问题连续体”祺式在高中历史课堂中的应用被引量：1
《知识窗（教师版）》2021年第8期8-8,共1页钟琴 
“问题连续体”起源于“问题导学法”,是在此基础上进行的创新性运用,它将问题划分为五种类型,即单一性、再现性、引导性、参与性和开放性。对于这五种不同的教学问题,教师在课堂教学过程中都需要了解,如此才能促进整体课堂教学发展。...
关键词：“问题连续体” 高中历史 应用 
运用“问题连续体”理论优化综合实践活动课程的探索
《好日子》2021年第4期240-241,共2页朱卫东 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《基于“问题连续体”模式的小学数学实践与综合应用课例研究》,立项编号CDDB18295
综合实践活动课程开发与实施过程中,一些学校普遍存在诸如:教师课程角色不到位;活动实践性偏低;社会化资源少等问题。本文尝试以“问题连续体”理论为指导,运用琼?梅克(June Maker)教授等人提供的TASC问题解决流程,有针对性的解决综合...
关键词：问题连续体 多元智能 问题解决 开放性 效果评估 
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