动力功能

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情感:物理教学中不容忽视的因素
《成才之路》2010年第21期14-14,共1页靳丰刚 
一、情感在物理教学中的功能 1.动力功能 孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。教学过程作为一种认知、情感的互动与发展过程,情感的活动往往先于认知活动,情感因素是认知活动开始的诱因,可谓“未成曲调先有情”。也只...
关键词:情感因素 物理教学 好之者不如乐之者 认知活动 动力功能 教学过程 认知领域 教学活动 
浅谈情感教育在新课标下的数学教学中的运用
《成才之路》2009年第30期20-20,共1页易长金 
学生学习数学的成绩,不仅受学生本人智力水平的制约.而且受到学生本人非智力因素的影响。为了发挥非智力因素对智力因素的动力功能,通过对新课标的学习.本人在数学中尝试利用情感教育,尽可能地使学生学习动机、学习兴趣等进入最佳...
关键词:数学教学 情感教育 学生学习动机 新课标 非智力因素 学习数学 智力水平 动力功能 
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