舞蹈编创

作品数:733被引量:725H指数:10
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相关机构:北京舞蹈学院南京艺术学院四川师范大学西北民族大学更多>>
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系统论视域下音乐编舞法特质的分析
《黄河之声》2024年第23期156-159,共4页马家欣 
音乐编舞法作为一种独特的舞蹈编创技法,其核心理念在于舞蹈与音乐的深度融合。这种方法不仅强调舞蹈动作的和谐统一,更注重音乐与舞蹈情感的相互呼应,以创造出独特的艺术效果。在系统论的视角下,音乐编舞法被视为一个由多个相互作用、...
关键词:系统论 音乐编舞法 舞蹈编创 
新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响分析被引量:3
《黄河之声》2020年第13期153-153,共1页崔进 
新媒体对于舞蹈编创教学产生了新的挑战。本文立足于新媒体环境下的传播学现状,从当前舞蹈编创教学之中存在的问题进行研究,从而发现新媒体渠道对于舞蹈的表现形式与传播方法存在着重大的影响。当创作观念、创作方法和创新形式都随着新...
关键词:新媒体时代 舞蹈编创 教学 创新 
谈一谈高校舞蹈教学中的舞蹈编创
《黄河之声》2020年第11期64-65,共2页欧莉 
舞蹈这种具有独特魅力的艺术表现形式,以其丰富的艺术内涵和观感美正受到越来越多的大众喜欢。高校的教育目标是培养全面型创新人才,在舞蹈教学过程中,也应该重视培养学生的编创能力。所以,不仅要重视向学生传授相关知识和技能,还需重...
关键词:高校 舞蹈教学 编创 方法 
舞蹈创编技术与艺术研究——形象思维空间与空间情绪化的追寻被引量:1
《黄河之声》2020年第3期160-160,共1页李响 
舞蹈编导方向,是一个非常"优质"与"稀缺"的实践与研究方向,从专业发展与个人发展出发,编导与教育者对舞蹈创作的发展起着引领性的作用.创作思维能力与创作技术多样把握能力直接影响"未来艺术观".
关键词:舞蹈编创 创造性思维 学习实践 
浅析少儿舞蹈编创中创新思维的运用被引量:1
《黄河之声》2019年第13期114-114,共1页刘佳 
在当今我国教育行业的不断发展过程中,各个社会民众都开始关注少儿教育。而少儿舞蹈则能够较好的体现出少儿心理世界所传达出来的具体情感,能够较好的促进少儿实现健康成长。在这种情况下,就有必要对少儿舞蹈创编进行全方位的分析。本...
关键词:少儿舞蹈 舞蹈创编 创新思维 生活经验 
浅析社群舞蹈的编创与发展
《黄河之声》2019年第6期122-123,共2页杨诗云 
社群舞蹈是目前比较受欢迎的一种舞蹈群体形式,其为舞蹈爱好者提供了非常多的学习以及表演机会。本文基于目前社群舞蹈的现状与特征,对社群舞蹈的编创以及发展进行阐述。
关键词:社群舞蹈 舞蹈编创 发展 
简析舞蹈编创中对于民族元素的吸收被引量:2
《黄河之声》2018年第7期116-116,共1页李静 
从远古时期开始,舞蹈就成为了人类生活中必不可少的艺术形式。舞蹈作为人们运用肢体语言与音乐向他人传达情感、融会思想的关键艺术阐述途径。在新时代人才培育与教学填充的需求下,舞蹈编创已经成为了各大舞蹈类院校重要教学科目之一。...
关键词:舞蹈编创 民族元素运用 民族元素吸收途径 
浅析“国学”渗透舞蹈编导单、双、三、群课堂教学的实践与探索被引量:2
《黄河之声》2017年第14期26-27,共2页赵洁 
学界一般提到的国学,是指以先秦经学诸子学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。"国学"的渗透,是编创者运用身体自我认知国学...
关键词:国学 舞蹈编创教学 实践 
浅谈即兴舞蹈对舞蹈编创的重要性被引量:1
《黄河之声》2017年第10期96-96,共1页王硕 李媛 
即兴舞蹈并不是一个新的概念,它的存在可谓历史悠久。在原始舞蹈中,人们情感的张扬,手舞足蹈;民族民间舞中,情之高潮,身体自如的摆动;汉代更是流行以即兴舞为娱乐方式。因此对于舞蹈即兴我们并不陌生,它是人们情感的饱和,是内心积淀的...
关键词:舞蹈即兴 舞蹈编创 重要性 
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略被引量:20
《黄河之声》2016年第17期13-14,共2页黄娟莉 
幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生舞蹈课程中的重要教学内容,但我们的教学与实践的时间都很有限,而且学前教育专业学生的舞蹈基础薄弱,因此幼儿舞蹈创编对于学前教育专业学生来说难度很大,笔者总结一些在教学实践中能有效提高教学效果的...
关键词:学前教育专业 幼儿舞蹈创编 教学策略 
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