西方经济学流派

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课程思政理念融入与元素挖掘:以当代西方经济学流派为例
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期89-91,共3页王宇锋 
课程思政是我国大学专业课程教育中的重要有机组成部分。如何实现当代西方经济学流派流派这门以介绍当代西方经济学思想的课程与思想政治课同向同行,实现思想教育中的“八个统一”。本文基于长期教学与相关学习思考,提出以辩证历史唯物...
关键词：当代西方经济学流派 思政教育 辩证历史唯物主义 
西方经济学流派对宏观经济学的微观基础问题的辨析探究
《现代营销（上）》2021年第8期186-187,共2页杨宏 
经济学早期发展并没有宏观和微观之分,研究的方向也十分宽泛,包括国民收入、货币流通、价值创造以及劳动分工等,其中涉及到宏观和微观的多种概念和内容。经济学发展到新古典经济学时期以后,经济学家开展重点研究经济学的微观方面,以此...
关键词：西方经济学流派 宏观经济秀尔 微观基础问题 辨析 
西方经济学派的减税降费理论被引量：2
《中国财政》2019年第12期24-27,共4页马金华 阿斯汗 
减税降费不但有利于降低企业经营成本,提供良好的市场预期,而且有利于加快财税体制改革的步伐,以财税体制改革的持续推进为减税降费提供更为广阔的操作空间与制度性保障,是既公平又有效率的政策。为更好地实施减税降费的有效举措,非常...
关键词：西方经济学派 减税 财税体制改革 西方经济学流派 企业经营成本 制度性保障 市场预期 有效率 
西方经济增长理论演绎脉络探究被引量：1
《边疆经济与文化》2018年第9期32-34,共3页董佳欣 张聪 
西方经济学对于经济增长理论的研究自亚当·斯密国民财富的增长理论兴起,此后,各经济学流派不断对其进行理论丰富和扩充,并基于实践探索出符合经济体增长过程的一般规律,形成各流派关于经济增长的独特观点。同时,经济增长作为新研究视角...
关键词：经济增长理论 西方经济学流派 演绎脉络 
双主体互动型教学模式在西方经济学流派教改中的运用被引量：4
《现代经济信息》2018年第23期372-373,共2页隋鹏飞 
根据西方经济学流派的课程特点和传统教学模式的不足,认为通过采用双主体互动型教学模式能很好解决这一问题。提出双主体互动型教学模式的内涵与特征,并介绍课前、课堂中、课后、以及考试等方面的具体教改做法,总结得出增加教师和学生...
关键词：西方经济学流派 教学改革 教学模式 
从“以人为本”的角度看供给侧改革
《金融经济（下半月）》2017年第4期20-21,共2页乌扬 
马克思主义政治经济学是我国经济问题研究的理论基石,以人为本是马克思主义政治经济学的思想核心。在推崇西方经济学的今天,必须处理好二者之间的关系并加以融和,始终把实现人的全面而自由的发展作为经济发展的根本目的,在取得进展的同...
关键词：以人为本 马克思主义政治经济学 西方经济学流派 供给侧改革 
名师风采
《中国大学教学》2014年第10期F0002-F0002,共1页
方福前．男．1954年生．经济学博士。中国人民大学经济学院教授（二级）．中央”马克思主义理论工程”建设项目”西方经济学流派评析”首席专家．国家社会科学基金学科规划评审组专家．享受国务院特殊津贴专家。兼任中华外国经济学说研...
关键词：中华外国经济学说研究会 中国人民大学经济学院 国家社会科学基金 西方经济学流派 马克思主义理论 师风 经济学博士 1954年 
西方经济学流派对宏观经济学的微观基础问题的辨析被引量：5
《晋阳学刊》2012年第6期54-58,共5页侯明亮 
宏观经济学的微观基础问题是战后尤其是20世纪70年代以来宏观经济学研究的主线。文章按各流派发展的时间线索例举了几种主要的宏观经济学微观基础观点,指明宏观经济学微观基础探索的困难所在,并提出了对经济学体系发展的一些见解。
关键词：经济学流派 宏观经济学 微观基础 
经济学“基地班”西方经济学流派教学方法浅析被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2011年第1期73-75,共3页赵莹 
西方经济学流派是经济学基地班西方经济学课程体系中的一门重要课程,也是理论性非常强的一门课程。如何将理论课程进行生动形象的讲解、调动学生的学习积极性是教师在教学过程中需要解决的一个主要问题。在教学过程中将以教师为主的讲...
关键词：西方经济学学派 基地班 教学方法 
本期作者推介
《学习与实践》2010年第5期F0002-F0002,共1页
苏雪串：中央财经大学经济学院教授，经济学博士。主要从事西方经济学、发展经济学和当代西方经济学流派、城市经济学、区域经济学等学科的教学和研究。近年来的学术研究成果集中在城市化、世界城市、产业结构、收入分配、西方经济理论...
关键词：西方经济学流派 推介 作者 中央财经大学 学术研究成果 西方经济理论 常务理事 经济学博士 
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