现代道德

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孟子性善论及其现代道德教育启示
《济宁学院学报》2025年第1期23-29,共7页谢狂飞 
2022年国家社科基金高校思政课研究专项一般项目“高校思政课讲好全过程人民民主故事研究”(22VSZ058);2023年山东省社科联人文社会科学课题“儒家美德伦理视域下高校思政课育人有效性研究”(2023—DYZX—53)。
对孟子性善论的探讨不能仅仅限于思辩理性意义上的形式逻辑证明上,而应该深入到生命学问意义上的生命良心良知直接体仁践仁的感悟上。孟子性善论是与孔子之仁的思想息息相关的,孟子性善论直接传承自孔子之仁的生命智慧。孟子性善论既包...
关键词：孟子 性善论 现代德育 
现代道德关系中的差异与认同
《高等学校文科学术文摘》2023年第4期37-38,共2页陈太明 
一、伦理的“本真性”与差异的绝对化现代社会以道德尊严的普遍承认而获得的自我认同形象,使自我不再是被世界秩序规定的“可渗透的自我”,而成为可以将外在世界对象化、客观化并由此对之支配的“缓冲的自我”。这完全是霍布斯式的理性...
关键词：现代道德 自我构建 世界秩序 外在世界 本真性 道德尊严 霍布斯 自我认同 
尼采的“主奴道德思想”探微
《复印报刊资料（哲学文摘）》2023年第2期51-52,共2页廖新宇 
尼采在追溯道德价值的起源时发现了“主人道德”和“奴隶道德”这两种不同的价值评价机制,主人道德基于“高贵者”对自身直接地肯定,是源始的、自然的价值评价方式,但后来发生了一次价值颠倒,奴隶道德所发明的“道德评价机制”取代了“...
关键词：评价机制 奴隶道德 价值颠覆 道德思想 现代道德 道德价值 评价方式 自然的价值 
浅议中华传统文化在现代道德教育中的作用
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第3期158-161,共4页武飞 
伴随着国学的蓬勃发展,越来越多鲜为人知的传统文化进入到了我们的生活之中,即使是在中高校的教室里,也能看到它的身影。在我国传统文化不断发展壮大的情况下,我们应当取长补短,主动向优秀的传统文化学习;要做到前车之鉴,前车之鉴,前车...
关键词：中华传统文化 现代教育 发展影响 意义 
都市画像的叛逆之思——T·J·克拉克艺术社会史视域下的基希纳街景系列解读
《美术界》2022年第11期82-85,共4页张和 
艺术家不是孤立的,而是整个艺术大环境中的杰出代表,他们的作品亦是如此。基希纳身处20世纪早期动荡的时代环境中,其作品中包含着复杂的社会因素。本文运用T·J·克拉克的艺术社会史观来透视基希纳的街景系列,通过“资产阶级”“景观”...
关键词：基希纳 艺术社会史 资产阶级 景观 现代道德 
德云社失“德”:市场经济下的师徒关系如何安放?
《光彩》2022年第8期63-63,共1页贝雅夫 
近日来,有关德云社的负面新闻颇多。从调侃敏感议题(唐山、汶川与玉树地震),到演出中屡爆低俗言语,再到社内演员婚内出轨和入室猥亵,德云社在带给人们一系列笑料的同时也引来无数争议。许多人将德云乱象归咎于其传统师徒制度,认为在这...
关键词：德云社 负面新闻 师徒关系 师徒制 玉树地震 公序良俗 现代道德 市场经济 
现代道德的含义、困境及可能解决方案——一种黑格尔和克尔凯郭尔互释的视角被引量：3
《哲学动态》2022年第5期82-90,共9页尚文华 
国家社会科学基金青年项目“《天主实义》中的逻辑与儒学天命观新解研究”(编号19CZX029);山东省泰山学者工程专项经费资助;国家“万人计划”专项经费资助的阶段性成果。
从已经形成的思想史局面来看,以黑格尔为代表的理性-哲学传统和以克尔凯郭尔为代表的信仰-神学传统是截然对立的。但若回到现代个体面对无限可能性的生存境遇,我们会发现,这种对立只是一种观念的产物。卢梭通过他体察到的人的“可完善...
关键词：道德 现代性 个体 共同体 信仰 
关系与价值:五伦思想对现代道德生活的指引
《黑龙江社会科学》2021年第5期11-14,共4页延玥 
山东省社会科学规划项目“习近平总书记文化自信思想研究”(18DXSXJ02)。
没有人是一座孤岛,人必须生活在关系之中。孟子曾概括五种良好的人伦关系:父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信[1]125。这种高度的概括和开辟式的创新让儒家伦理进入了一个新的领域,而这五种良好的关系也被称为“五伦”。
关键词：人伦关系 五伦思想 儒家伦理 夫妇有别 朋友有信 现代道德 长幼有序 孟子 
现代道德建设路向何方?——《文史哲》公德私德论战述要被引量：2
《当代儒学》2021年第1期281-288,共8页郭萍 
《文史哲》2020年第1期刊发了清华大学陈来教授《中国近代以来重公德轻私德的偏向与流弊》一文,随即蔡祥元、任剑涛、肖群忠、唐文明、陈乔见、赵炎等多位学者相继撰文就陈文所论的公德私德问题发表了不同的见解(详见《文史哲》2020年第...
关键词：《文史哲》 私德 公德 现代道德建设 清华大学 紧迫性 
道德教育,应见于行动而非止于说教
《教育家》2021年第15期72-72,共1页李国成 
一般来说,道德教育包括提高道德觉悟和认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、树立道德信念、培养道德品质、养成道德习惯。想要对青少年进行有效的道德教育,就有必要先深入了解一下"道德"的属性。现代道德科学证明:道德既不完全是先天赋予...
关键词：道德品质 道德信念 道德教育 道德习惯 后天习得 现代道德 认知属性 道德觉悟 
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