县域基础教育

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县域基础教育学额减少的现状分析及应对策略
《基础教育研究》2024年第10期6-8,13,共4页祖国会 
随着城市化进程的加速,我国县域基础教育学额减少问题日益突出,影响学校正常工作的开展。通过对黑龙江省某县域的实地调研,深入分析了该地区学额减少的原因,并提出应对策略,如优化教育资源配置、提升教育质量和吸引力、鼓励多元化发展...
关键词：基础教育 学额减少 教育资源配置 教育质量 
县域基础教育品牌:内涵识读、价值阐释、进路选择
《基础教育研究》2022年第17期6-8,12,共4页童顺平 
2022年韶关市哲学社会科学规划基础教育特别委托课题“政策工具视角下韶关市中小学教师‘县管校聘’实施研究”(W2022022);韶关学院人才引进科研项目“个体·组织·系统:一所地方本科高校供给侧改革的民族志研究”(9900064501)。
县域基础教育品牌是一县(市、区)基础教育在教育实践过程中逐步确立的具有独特标识、广泛认同度和竞争优势的教育资源。县域基础教育品牌是县域基础教育高质量发展的客观需要,是建设县域高质量教育体系的重要抓手,是增强县域基础教育竞...
关键词：县域基础教育 教育品牌 品牌化发展 
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