限时阅读训练

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基于核心素养的高中英语限时阅读训练高效课堂
《广西教育》2020年第30期67-69,共3页胡进 
本文以一节高中英语日常限时阅读训练课为例,论述在英语限时阅读课中培养高中生的核心素养,根据“导入—阅读与思考—评价—作业”的教学流程和教学实践,认为要基于规范学生阅读行为构建阅读课堂,基于提升学生学科素养设计阅读任务,基...
关键词：高中英语 核心素养 阅读教学 阅读限时训练 高效课堂 
如何提高英语阅读能力
《广西教育》2002年第20期35-36,共2页朱波 
关键词：英语阅读能力 阅读速度 如何提高 理解率 提高阅读能力 主题句 泛读能力 限时阅读训练 综合性阅读 分析性阅读 
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