线上学习

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混合式教学模式下妇产科专业课程教学改革的设计与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期011-014,共4页于佳乐 
在信息技术逐渐成为教学改革重要工具的今天,混合式教学模式因其优越性被越来越多的专业课程所采用。本研究以妇产科专业课程为例,尝试进行混合式教学模式下的教学改革。首先,我们设计了一种融合线上学习和传统面授教学的混合式教学模式...
关键词：混合式教学模式 妇产科专业课程 教学改革 学生满意度 线上学习 
关于建构大学生线下兼容线上学习模式的探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0100-0103,共4页马芳源 赵通林 马婷婷 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教办[2022]-225)。
本文探究了如何在大学生群体中优化传统学习模式,借助网络资源,最大化融合创新与实践的功效。文章起始部分阐述了当前教育现状,线上线下共进的学习模式走向,数字利器崭露锋芒,助力教育质量与效率双提升。接着,案例研究证实,部分整合网...
关键词：混合式学习 翻转课堂 协作式学习 数字化教育 自主学习能力 
线上学习期间家校沟通合作的力“量”
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期127-129,共3页刘敏慧 
虽然逐步恢复正常的教育教学,但是在今后一个时期仍会以班级或者个体等实施范围落实防控措施,线上教学仍然无法彻底结束。因此,学校和家庭仍然需要持续加强沟通合作。本文根据近几年线上教学的思考和经验,提出要把握线上学习后家校合作...
关键词：家校沟通合作 变量 减量 增量 
高校学生线上学习影响因素研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期7-10,共4页江志濠 杨梦娇 王智 曹丽 侯祥瑞 
随着多元化教学模式的发展,线上教学逐渐走向常态化。目前线上学习主要存在以下问题:线上课堂氛围欠佳;学生自主学习能力不足;学生心理压力大;教学设施无法满足需求等问题。故此提出加强线上教学学风建设,完善线上教学配套设施,注重大...
关键词：大学生 线上教学 学习影响 
民办高校学生线上学习学情及对策探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期78-80,共3页沈慧玥 印长副 李玮涛 
随着5G网络的迅速普及,高校教师线上教学和学生线上学习已成为新常态。本研究旨在研究 “网课”线上教学和在线学习模式对民办高校大学生学情的影响因素分析及对策,通过调查问卷方法和描述性数据分析方法,对广东东软学院工商管理专业学...
关键词：民办高校 线上学习 混合教学 
基于线上学习平台的技术技能画像研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期125-129,共5页王艳芝 
近年来,在线教育的发展蒸蒸日上。线上学习平台用科技打通现实阻隔,在全国范围内被大规模应用。基于线上学习平台的功能和数据,通过对工作岗位的各类能力需求和高等院校教学资源支撑的各类能力进行拆解量化,以及对学生的学习情况,如学...
关键词：线上学习平台 技术技能画像 能力标签 能力值 
大学生在线课程学习体验的现实困境与提升路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期73-76,共4页罗笃锋 
线上学习逐渐成为高校大学生学习的主要方式之一,在线课程学习体验是高校学生线上学习效能的重要影响因素,其面临着线上教学设备配置不足、学生自主学习能力薄弱、教师线上教学能力有待提高和课程内容设置不合理等现实困境。基于此,本...
关键词：线上学习 在线课程 学习体验 
当下高校线上教学平台作业收集与提交系统综合分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期28-31,共4页施正涵 朱宇 陆骏伟 李刚 李晓曼 
2022年江苏省高等学校大学生创新创业计划创业实践项目“作业通——班级作业管理平台”(202211463134K)
随着当前环境下教育形式与模式的逐渐更变,教师教育工作与学生学习的部分工作更多采用电子形式,由线下转为线上,教育条件需求发生结构性变革。着眼于教师与学生的基本教学需求,作业是否能及时并有效地布置与收集成为高校日常教学中的难...
关键词：高校 线上学习 作业收集 学习平台 
线上学习需求视角下的初中心理健康教育改革探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期88-91,共4页李雯汶 刘旭 
随着社会的不断发展,线上学习在初中教学中的地位越来越重要,逐渐成为一种非常重要的教学方式。线上教学不但便捷性更高,同时也让学生拥有更强的学习自主性,对于培养学生的综合能力有非常大的帮助。但是在线上教学环境下,学生与老师同...
关键词：线上学习 初中教学 心理健康教育 
“双减”背景下提高居家线上学习实效的策略——以小学科学《沉与浮》单元为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期17-20,共4页刘怡 袁涛 
随着“双减”政策的落地,居家学习、自主学习成为必须,学生时刻面临着线下、线上两种学习方式。针对居家线上学习,科学学科被冷落、学生想学不便学、动手实验难以开展等现象,以课标为底线整合教材,围绕核心概念进行大单元设计,以培养科...
关键词：“双减” 小学科学 线上学习 
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