相悖

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“网红”型媒体人是“网红”吗?——影响力经济中的相容与相悖
《中国记者》2025年第1期55-57,共3页董晨宇 曾湘映 
本文通过对“网红”和“网红”型媒体人之间的界限加以梳理,试图理解两者之间的相同与不同,通过分析事实与情绪是否可以双全、新闻价值与平凡性如何两全、传统媒体既有体制如何与平台内容生产新模式相兼容等,探讨“网红”型媒体人的优...
关键词：“网红”型媒体人 媒体融合 MCN 新闻价值 
黄亦玫:相爱和分开并不相悖
《现代青年》2024年第10期76-78,共3页陆安楠 
谈起内娱的现代偶像剧,我想,剧情套路大家并不陌生。有用“大女主”人设讲着“娇妻文学”式故事的,也有披着“职业剧”外衣,实则“恋爱至上”为引导的糖水剧,就更别提男女主初遇必摔、摔必拥抱+对视+吻戏、吃饭必留残渣+男主轻擦嘴角、...
关键词：偶像剧 成长故事 不同年龄段 正向引导 职业剧 
天人合一在现代加速社会的可能性及限度
《长安大学学报（社会科学版）》2024年第4期143-156,共14页高天智 
陕西省哲学社会科学研究专项重点研究项目(2024HZ0866)。
天人合一是农耕文明时代最具代表性的自然观,是处理人与自然关系的基本准则。加速社会的概念揭示了技术进步、经济增长和生活节奏不断加速的社会现象,传统的天人合一理念,即人与自然和谐共存的思想面临着新的挑战和机遇。为研究天人合...
关键词：天人合一 加速社会 自然节律 资本逻辑 天人相悖 
小学数学灌输式教育与单元教学的相悖之处与解决方法
《科研成果与传播》2024年第4期125-128,共4页谢艳 杨飞云 
文章通过分析灌输式教育和单元教学之间的本质区别,论述了灌输式教育存在的弊端以及小学数学单元教学运用的策略,发现单元教学更加符合现代教育理念与学生认知发展规律,有助于培养学生思维能力与创新精神,要灵活应用两种教学方法,并将...
关键词：小学数学 灌输式教学 单元教学 教学改革 教学方法 
于相悖处见人物本真--《鸿门宴》中项羽的行为逻辑探析
《语文建设》2024年第1期54-58,共5页王福元 
贵州省哲学社会科学一般课题“清季黔中文化名人年谱整理与研究”(项目编号:22GZYB50)阶段性成果。
《鸿门宴》中项羽的行为有诸多相悖处,对这些行为背后的逻辑进行探析是思辨性阅读的一项重要任务。本文通过文本细读、还原历史,发现项羽看似矛盾的行为实际上是他崇拜勇力、崇尚侠义、爱护尊严的表现。项羽的行为逻辑反映了周秦时代的...
关键词：《鸿门宴》 项羽 行为逻辑 
道并行而不相悖
《环球人物》2023年第21期106-107,共2页苑天舒 
乾道变化,各正性命,保合大和,乃利贞。首出庶物,万国咸宁。喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。
关键词：各正性命 中节 利贞 
相悖而驰,言之可信
《演讲与口才》2023年第22期10-10,共1页卢仁江 
与人交谈中,不少人总以为跟别人的观点一致才被人信服。然而面对谬误的观点。我们以相反的意见予以否认,并说出其中的根据和原因、态度和境界,这就是所谓“相悖而驰,言之可信”的话,更会让人信服和敬佩。
关键词：观点一致 可信 信服 相悖 
法院不支持与弘扬优良社会风尚相悖的诉求
《妇女生活》2023年第9期50-51,共2页陈义言 
一名女乘客因原站点取消,在下一站点上车后与司机发生口角。同车一名男乘客以争吵影响司机安全驾驶为由规劝,被女乘客楸住不放。男乘客下车后挣脱,结果被女乘客告上法庭,说被男乘客推倒受伤,要求赔偿。2023年2月20日,江苏省常州市中级...
关键词：江苏省常州市 安全驾驶 社会风尚 中级人民法院 典型案例 
万物并育而不相害,道并行而不相悖
《初中生天地》2023年第20期14-15,共2页
构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害,道并行而不相。只有各国行天下之大道,和睦相处、合作共赢,繁荣才能持久,安全才有保障——选自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。
关键词：全国代表大会 人类命运共同体 万物并育 合作共赢 和睦相处 习近平总书记 中国共产党 人民 
基于文化视角转化的英文翻译方法与技巧被引量：1
《海外英语》2023年第13期56-58,共3页康怡 
英文翻译并非传统观念认为的单纯对语言进行转化,而是需要先结合文化背景确定所使用翻译方法、技巧,再对原文进行翻译。文章从文化视角转化的角度出发,首先介绍了文化视角转化的内涵,其次分析了文化差异给英文翻译带来的影响,最后围绕...
关键词：文化视角转化 英文翻译方法 相悖策略 归化策略 
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