小句

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从“断句难”看“小句凸显”——兼议汉语的句子
《汉语学习》2024年第4期3-17,共15页史有为 
断句难,由来已久。从断句实例中发现,汉语的句子并非英语的sentence。在语篇中,汉语的句子由形式、语意和认知三方面综合判定。从语篇角度看,句子不过是语篇的最小段落,带有一定的主观性。因此,汉语的句子具有较大弹性。与句子相比,小...
关键词：小句 小句凸显 句子 语篇 相关性 
小句整合视野下致使结构对致使事件的压制被引量：8
《汉语学习》2019年第6期17-28,共12页刘人宁 
致使结构都是由使因小句和使役小句整合而成的。致使结构对致使事件的压制方式有小句化、使役化、紧缩、省略、扣合、粘合、组合、非句化、内嵌、提升、融合和替换等。致使结构整合度由低到高的连续统是:致使复句<致使紧缩复句Ⅰ<致使...
关键词：小句整合 致使结构 压制 连续统 压制框架 
“不由得(NP)不VP”句的构成、语义及形成过程被引量：4
《汉语学习》2019年第1期13-20,共8页宗守云 
上海市高峰学科"汉语言文学"项目(项目编号:A-9103-18-365006);上海市哲学社会科学规划课题"基于社会固有模式的汉语语法构式研究"(项目编号:2018BYY016)资助
"不由得(NP)不VP"句由致因、不由得、NP和VP构成,在语义性质上具有显致因性、唯主体性、非事件性、强主观性等特征。"不由得(NP)不VP"句是经过双小句整合而形成的,否定形式表达肯定意义。
关键词：“不由得(NP)不VP”句 致因 小句整合 
叙事语篇难度级差及其参数关联被引量：5
《汉语学习》2016年第6期28-35,共8页田然 
教育部人文社会科学规划项目"现代汉语语篇难度级差研究"(项目编号:14YJA740031)资助
本文按照复杂度将话题链分为三种类型,不同类型的话题链在成人、儿童语篇中表现不同。单一型在低难度儿童语篇中占绝对优势,而种属型、主次型主要出现在高难度成人叙事语篇中。链中小句延续量值、话题管辖功能、话题辖域也在不同难度等...
关键词：话题链类型 评述小句延续 小句排列 叙事语体 难度级差 
重动结构省略式的焦点转移现象考察被引量：2
《汉语学习》2016年第2期74-82,共9页汤玲 
教育部人文社会科学青年项目"面向对外汉语教学的认知构式视角下汉语特殊结构研究"(项目编号:12YJC740094)资助
重动结构"VOV_重P"的省略式分为"VOV_重￠的"式与"VOV_重得￠"式。前式关照"原因—结果"对应关系,"VO"是焦点;后式凸显程度高,形成"背景—程度"对应关系,"VOV_重得￠"结构义是焦点。根据现代汉语小句单焦点原则,前式是焦点预设重合,后...
关键词：重动结构省略式 小句单焦点原则 焦点转移 语用价值 
“把NP一V”的句法、语义和语用功能被引量：4
《汉语学习》2014年第4期46-54,共9页徐峰 
本文对现代汉语"把NP一V"的句法特点、语法意义和语用功能做了分析和解释。"把NP一V"具有强烈的单音节动作动词要求和后续小句强制要求,采取分视域表达,与一般"把"字句的动补糅合表达不同;与其他形式的"一V"句相比,该句式则突出了"主观...
关键词：非典型“把”字句 主观量 后续小句 视域 
语篇中两小句组合的话题关系试析
《汉语学习》2013年第5期57-64,共8页王静 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"现代汉语语篇的结构和范畴研究"(项目编号:2009JJD740001)资助
语篇中由两个小句形成的组合体的话题关系,包括两小句话题的生命度关系和语义关系。生命度关系上,与话题链的特点相同,强势两小句组合在语篇分布中也占优势;而语义关系上,两小句组中小句话题之间存在同指、框架-项目、全体-成员、并列...
关键词：语篇 小句 话题 生命度 语义关系 
现代汉语小句的研究现状及存在的问题被引量：5
《汉语学习》2010年第1期67-76,共10页王文格 
近十多年来,现代汉语小句在语法界引起众多学者的关注。本文对语法界有关小句研究的不同观点进行归纳总结。首先指出现代汉语形式语义语法意义上的小句与各个语言学派中的小句不同,然后对各家对于不同语言学理论中的小句进行的研究作了...
关键词：小句 包孕句 小句宾语 
关系小句的语法和篇章特征分析被引量：10
《汉语学习》2008年第5期3-8,共6页徐赳赳 
关系小句(relative clause)指的是充当定语的小句,本文主要考察关系小句的语法特征和篇章特征。关系小句的语法特征有:关系小句的结构、关系小句的出现位置、关系小句的修饰成分等;关系小句的篇章特征有:关系小句在篇章中的分布、关系...
关键词：关系小句 定语从句 语法特征 篇章特征 
小句的语气类型与小句之间语义联结类别的关系被引量：7
《汉语学习》2006年第3期31-35,共5页袁明军 
本文考察了陈述、祈使、疑问、感叹四种语气类型的十六种组合可以有哪些语义关系,不能有哪些语义关系。本文对外国学生话语习得和计算机篇章生成有一定意义。
关键词：小句 语气 语义关系 话语 篇章 
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