校园生态环境

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西建大北院校园生态环境及优化提升方案研究
《高校后勤研究》2024年第10期36-42,共7页夏一月 
“生态校园”是当今高校校园建设的“主旋律”,故而文章在阅读并学习相关文献、案例、概念后,以西建大雁塔校区北院的校园生态环境为研究对象,采用以观察记录为主的实地调研方法,从区位条件、总体轴线、功能布局、交通系统、公共服务设...
关键词：校园生态环境 优化提升方案 海绵校园 
生态系统理论视域下职教政策对高职校园生态环境的影响刍议
《工业技术与职业教育》2024年第1期92-97,共6页陈利燕 
2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“双高建设视阙下图书馆特色资源融合“三教改革”的实践模式研究”(课题编号:GDJG2021209),主持人陈利燕;2022年广东省职业技术教育学会科研课题“基于反哺效应原理的‘产/教/科’闭环对接‘教/学/做’链条的融合实践研究”(课题编号:202212G110),主持人陈利燕。
校园生态环境包含政策措施、利益团体、生活氛围、人事关系、科技资讯等诸多要素,其优劣状态影响着高职教育的提质增效。依据生态系统理论中最重要的政策要素,解析了职业教育政策变化对校园生态环境的影响,提出了以政策反馈模式促进校...
关键词：生态系统理论 职教政策 高职 校园生态环境 
被校园“收编”的流浪猫们
《平安校园》2024年第1期85-87,共3页荣宝莹 
高校校园内经常可以看到流浪猫的身影,相比于家猫,无人管理的流浪猫攻击性更强,有时会威胁师生人身安全和校园生态环境。国内外高校与社会组织纷纷采取措施,利用各种科学有趣的方式将流浪猫“收编”在册,营造“人猫”共生的和谐环境。
关键词：和谐环境 流浪猫 高校校园 校园生态环境 高校与社会组织 人身安全 收编 攻击性 
“境、智、能、场”:唤醒校园生态环境四元素
《当代教育家》2023年第9期74-75,共2页许惠 
当我们的教育只是以课堂为中心,或者因为安全等原因自动屏蔽了教室外有趣味的学习生活时,学生的学习活动就会成为纸上谈兵,校园中的很多元素也只能作为摆设。营造优质的校园教育生态对学生的成长至关重要。于是乎,荷花小学依着这得天独...
关键词：教育生态环境 荷文化 四元素 校园生态环境 学生的成长 学生的学习 校名 纸上谈兵 
绿色学校创建中校园生态环境育人功能探析被引量：1
《资源节约与环保》2023年第8期100-103,共4页刘晓星 
绿色学校创建是加强生态文明教育的重要途径。环境是推行教育的基础和关键,校园生态环境本身是一种重要的教育资源,有着不可低估的环境教育价值。本文从新时代生态文明建设的角度出发,概述了当前绿色学校创建的内涵与意义,对绿色学校创...
关键词：生态文明 绿色学校 环境教育 校园生态环境 育人功能 
校园生态环境中的可持续设计研究——以杭州滨江实验小学生态改造项目为例被引量：2
《黑龙江环境通报》2023年第2期131-133,共3页卢佳慧 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“数字媒体技术专业领域人才培养模式探索与实践”(ZI2021120202)。
随着社会的进步与发展,可持续的绿色设计逐渐形成一股潮流,但在基础教育校园环境设计中,应用并不广泛,加之大部分学校建校较早,对校园环境提升改造的需求就显得更为迫切。本文结合具体景观工程,从可持续设计的方法、理念出发,深入解析...
关键词：可持续 生态 校园环境 
让生命因教育而精彩
《吉林教育》2021年第33期F0002-F0002,共1页
长白县第一实验小学位于吉林省东南部、鸭绿江上游,与朝鲜两江道首府惠山市隔江相望,是长白朝鲜族自治县县城中心所在地。学校于1909年建校,占地面积21228平方米,建筑面积6667平方米。校园生态环境幽雅、整洁宽敞、舒适宜人,有完善的办...
关键词：占地面积 吉林省东南部 舒适宜人 长白县 校园生态环境 办学条件 鸭绿江 
供需关系视角下的智慧校园生态环境建设
《江苏教育》2021年第51期57-58,共2页丁卫泽 
《江苏教育》教育信息化专刊邀请笔者为“智慧校园”栏目作专家点评,笔者满口答应,待看到文章,却踟蹰不前。原因在于,虽然在信息化战线工作了近四十年,但毕竟因工作需要已经离开近三年了,信息技术一日千里,不学则退,笔者光看懂弄通文章...
关键词：智慧校园 供需关系 校园生态环境 
让绿色生态校园成为师生精神家园——西安市浐灞第三十二小学生态文明教育纪实
《环境教育》2021年第5期73-73,共1页无 
西安市浐灞第三十二小学(原东城第一小学黄邓分校)是一所全日制公办小学,学校占地面积15296平方米,绿化总面积5953平方米。有27个教学班,师生1500余名。学校十分重视校园生态文明教育,建校伊始就积极打造生态校园,不断绿化、美化校园生...
关键词：学校占地面积 公办小学 生态文明教育 生态校园 精神家园 一所 校园生态环境 全日制 
生态化理念引领生命健康成长
《中国教育技术装备》2020年第19期54-55,共2页隋同梅 
山东省青岛西海岸新区育才初级中学将“生态、生命、生长”的理念贯穿于校园建设和教育发展始终,并在逐步探索中构建起完美生态校园环境、专业生态校本课程、人本生态育人体系,走出一条“美丽中国”背景下的“魅力育才”发展之路。
关键词：教育生活化 校园生态环境 生态化校本课程 绿色育人体系 人本精神 绿色校园 
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