理论精髓

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以“六个必须坚持”引领建构中共党史党建学自主知识体系
《党建研究》2025年第3期27-28,共2页无 
《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》(以下简称《概论》)的出版是党的建设领域的一件大事。《概论》深刻阐述习近平总书记关于党的建设的重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、理论精髓、实践要求,是深入学习贯彻习近平总...
关键词：党的建设 党史党建 《概论》 六个必须 核心要义 理论精髓 习近平总书记 丰富内涵 
论中国化马克思主义的理论精髓——兼论“六个必须坚持”与实事求是的关系
《兰州学刊》2025年第1期1-9,共9页于安龙 
2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“‘中国式现代化叙事’融入高校思政课教学研究”(项目编号:23JDSZK165)。
理论精髓是科学理论的精华和灵魂,深刻体现着科学理论的世界观和方法论。中国化马克思主义的理论精髓具有同根同源性、一脉相承性、与时俱进性、鲜明民族性等内在特点。“六个必须坚持”是中国化马克思主义理论精髓的最新凝结,反映着习...
关键词：中国化马克思主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 实事求是 “六个必须坚持” 
绿色发展理念的内生逻辑、理论精髓与实践指向
《江西理工大学学报》2025年第1期108-115,共8页邓宁婉 潘泽权 
绿色发展理念是新发展理念的基础环节,它是集内在逻辑、理论精髓和实践指向相统一的理念表达。绿色发展理念根源于人类发展史上的生态环境问题,将马克思主义自然观和中国传统文化中的生态思想相结合,并在中国式现代化建设实践中不断完善...
关键词：绿色发展 生态文明 绿色化 新质生产力 
争做学懂弄通做实党的创新理论的行家里手
《旗帜》2025年第1期84-84,共1页王煌 
习近平总书记指出,干部要成长起来,必须加强马克思主义理论武装。延安时期,我们党在学理论上有一句生动的话,叫“吃小米饭,攻理论山”。“攻理论山”就是要拿出“攻山头”的精神,下一番真功夫、苦功夫,掌握理论精髓,领悟真理力量。不畏...
关键词：党的创新理论 真理力量 马克思主义理论 延安时期 理论精髓 真功夫 习近平总书记 
以学术史视野开拓西方马克思主义研究的新路径——评王雨辰《西方马克思主义学术史研究》
《学术评论》2024年第5期63-70,共8页卢斌典 
一、《西方马克思主义学术史研究》的写作背景以卢卡奇的《历史与阶级意识》为开端,西方马克思主义发展至今已走过百年历程,在此过程中涌现出一大批杰出学者。他们结合所处时代境况重新解释或改造马克思主义,在学理和实践上发挥马克思...
关键词：西方马克思主义 学术史研究 《历史与阶级意识》 百年历程 当代资本主义 写作背景 卢卡奇 理论精髓 
以廉洁文化夯实“三不腐”根基
《清风》2024年第19期14-15,共2页本刊记者 
廉洁,乃公正无私、清白无瑕之象征,是人格魅力的光辉体现。廉洁文化,则是这一高尚品质的理论精髓与实践模式的文化集成,它涵盖了廉洁的知识体系、价值理念、制度规范以及与之相契合的生活态度和行为准则。
关键词：廉洁文化 实践模式 态度和行为 高尚品质 价值理念 理论精髓 人格魅力 三不腐 
思想理论教育与马克思主义中国化的协同推进——评《思想理论教育与马克思主义中国化》
《教育发展研究》2024年第19期F0002-F0002,共1页郝晓凤 邓永禄 
马克思主义中国化的过程不仅是理论创新的过程,也是实践探索的过程。它结合中国的实际情况,为解决中国的实际问题提供理论指导。而思想理论教育是该过程中不可或缺的一部分,通过教育手段,可以将马克思主义的理论精髓传递给广大民众,使...
关键词：思想理论教育 马克思主义中国化 青年一代 协同推进 马克思主义理论学科建设 实践探索 理论精髓 广泛传播 
精髓·特质·旨归:习近平文化思想的三维阐读
《湖湘论坛》2024年第3期25-37,共13页颜军 
国家社科基金重大项目“全人类共同价值的马克思主义理论基础研究”(项目编号:22&ZD009);“研究阐释党的二十大精神”四川省哲学社会科学规划重大项目“中国共产党对待马克思主义的科学态度研究”(项目编号:SC22ZDYC23)。
习近平文化思想体现了新时代中国共产党对文化及其建设规律尤其是对社会主义文化及其建设规律的认识达到了新的高度。习近平文化思想具有丰富的理论内涵和严谨的逻辑结构,对文化价值的多维阐释、文化自信的高度强调以及对文化主体性的...
关键词：习近平文化思想 理论精髓 理论特质 实践旨归 
陶亮生教育思想的形成、理论精髓及其当代价值
《韶关学院学报》2024年第5期33-39,共7页徐挺 杜学元 张晓茹 
宜宾学院四川思想家研究中心资助项目(SXJZX2021—008)。
陶亮生是一位有爱国情怀的教育家,其教育实践体现了先进知识分子试图通过发展教育实现国家强盛的不懈追求和坚定选择。陶亮生通过求学,奠定了教育思想的基石。大学毕业后,他潜心从教,从中学教书到大学育人,不断丰富实践经验,创新教育理...
关键词：陶亮生 教育思想 当代价值 
“第二个结合”思想解放意义的学理阐释——兼论习近平文化思想的理论精髓被引量：15
《天津社会科学》2023年第6期13-19,共7页张明 
国家社会科学基金一般项目“马克思主义中国化时代化文明叙事的历史演进、逻辑结构及价值意义研究”(项目号:23BKS029)的阶段性成果。
坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,是中国共产党推进理论创新过程中的重大思想解放。中国具体实际不仅包含由政治经济因素所构筑的客观条件,而且也包含由中华优秀传统文化所构筑的文化心理条件。中国共产党在新时代将中华优...
关键词：马克思主义 中华优秀传统文化 “第二个结合” 思想解放 习近平文化思想 
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