理性辨析

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应对人□老龄化需要实现“四个转向”
《中国社会保障》2025年第2期44-45,共2页范世明 
我国人口老龄化是超常规的老龄化,基本特征为速度超快、规模超大,并伴随快速走向少子化与高龄化,以及传统家庭保障功能式微,这决定了我国需以超常规的举措来应对。然而,当前我国还存在一些“未富先老”“老人是包袱”“以年龄为依据”...
关键词：家庭保障 主流媒体 学术会议 高龄化 少子化 超常规 政策取向 理性辨析 
校长是否上课的理性辨析
《教师博览（中旬刊）》2024年第10期50-52,共3页方华 
讨论校长要不要上课不算是什么新鲜事.据笔者观察,现在能真正上课的校长已经不多了.何谓真正上课?就是和其他任课老师一样履行上课职能,承担上课责任.直接不上课的校长不在少数,估计将来能进教室上课的校长会越来越少.
关键词：任课老师 上课 校长 理性辨析 
戏曲研究的观念新变与历史维度
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2024年第5期103-103,共1页汪超 
戏曲研究需要回归文本和经典,也需要开拓观念和方法,对传统戏曲评点需要发掘其新理念,对戏剧史书写需要探究其新方法。本期刊发的两篇戏曲研究文章,一篇从具体作品出发,以点的深度挖掘来推动戏曲史的微观分析;一篇从史论研究出发,以面...
关键词：戏曲史 戏曲研究 戏曲评点 回归文本 戏剧史 历史维度 微观分析 理性辨析 
雷锋文化研究方兴未艾
《雷锋》2023年第6期63-63,共1页
雷锋文化是学雷锋活动薪火相传以文化人的重要成果。从毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词,学雷锋活动蓬勃兴起,雷锋文化便开始孕育生成。然而,雷锋文化概念的形成与提出,却经历了一个从具体到抽象,从归纳到概括的过程。《中国雷锋现象》(1...
关键词：学雷锋活动 从具体到抽象 以文化人 曲折过程 青年一代 薪火相传 理性辨析 老一辈革命家 
推进学科-专业二元治理体系改革:理性辨析和实现路径被引量：1
《高等教育评论》2022年第2期242-256,共15页阎琨 江宇辉 吴菡 张雨颀 侯煜欣 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般项目“‘强基计划’下基础学科拔尖人才选拔-培养-评价机制研究”(BGA220156);国家高端智库委托课题“科教协同培养创新人才的重大改革措施研究”(2022WTJF0313);清华大学自主科研计划应用研究专项课题“中国拔尖创新人才选拔-培养-评价机制研究”(2021THZWYY01)的研究成果
学科与专业并存于大学,学科建设和专业建设是大学内涵式发展的抓手,共同作用于科学研究、社会服务和人才培养。本文在辨析学科与专业的内涵,以及阐释二者辩证统一的关系基础上,从学科和专业内在逻辑视阈出发,探讨高校在培养层次和培养...
关键词：学科-专业治理体系 学科 专业 
刘琼:让记忆和文化在字里行间交融
《现代妇女》2022年第8期54-55,共2页谢宛霏 
从西北的山川湖海走来,刘琼将沿途的风土人情尽收眼底。她追忆、思考、记录,将感性叙述与理性辨析交织于笔尖,著成《格桑花姿姿势势》一书。一花一世界,摇电生姿的格桑花背后,刘琼用精炼、犀利的语言,在生活的细枝末节里捕捉人间百态,...
关键词：格桑花 文学化 历史建构 心灵的慰藉 刘琼 理性辨析 生命的力量 字里行间 
自信是成功的基础
《当代青年》2022年第10期64-64,共1页罗秋红 
自信就像冬天里红红的太阳,给人温暖,给人光明。成功的人生离不开这一轮光芒四射的太阳的照耀与伴随。我们应当始终坚信自己能够把事情做好,并先把心态调整在比较理想的状态下,我们才有可能顺其自然地实现自己的目标。这就是人们常说的...
关键词：顺其自然 光芒四射 心态调整 理性辨析 潜移默化 自信 太阳 成长 
思政课教学中新自由主义的理性辨析与科学引导
《现代教育科学》2022年第1期55-59,共5页魏崇辉 徐梦萍 
2019年国家社科基金高校思政课研究专项“高校思政课面临的新自由主义挑战及其应对研究”(项目编号:19VSZ040)。
直面思政课教学中新自由主义的挑战,首先需要从学理上区别两种新自由主义的区别,基于意识形态的内在结构,厘清新自由主义从学术话语到意识形态再到政策演变的逻辑理路。同时,从高校思政课教学中存在的新自由主义价值悖论和作用机理双重...
关键词：高校思政课教学 新自由主义 社会思潮 意识形态 
学生参与教育改革的理性辨析
《教学与管理》2021年第36期17-20,共4页丁同芳 孔苏 
安徽省教育厅质量工程项目“课程思政示范课程《幼儿园教育评价》”(2020szsfkc0802);淮南师范学院教学研究重点项目“高师院校学前教育(早教方向)专业人才培养模式研究--以安徽省为例”(2018hsjyxm05)的研究成果。
学生参与教育改革一直被看作是提升学生自主性、完善教育治理的重要方式。但“学生参与教育改革”命题本身存在模糊性,对学生参与的正当性、现实性、有效性和条件性缺乏必要认知。学生参与的前提是要完成规定的学习任务,学生参与不意味...
关键词：学生参与 教育改革 权利义务 
高职院校学生“低质化”观念争议的理性辨析
《时代人物》2021年第30期282-284,共3页韩炎坪 
贵州省教育科学规划立项课题“贵州省高职高专院校分类考试招生制度的研究”(项目编号:2017C018)阶段研究成果。
因学生自身学情、职业教育的认可程度不高及求职岗位位于产业低端等方面现象,引发对高职学生层次不高、质量不高、能力不高“低质化”认识误区。消解对高职学生“低质化”观念争议,唯有正确认识“分数”与知识、“文凭”与能力、职业教...
关键词：高职院校 学生质量 “低质化” 
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