历史教学现状

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历史教学现状之忧思
《学苑教育》2014年第13期25-25,共1页周洪森 
笔者系普通高中历史教师，在教学一线工作将近十年，对现阶段历史教育有所了解，现就历史教学中的一些错误思想进行简单总结，以期警醒在校学生，形成正确的历史学习观念。
关键词：历史 教育 现状 
对当前中职学校历史教学现状的反思
《学苑教育》2013年第15期95-95,共1页刘建梅 
中等职业学校里文化课的教学处境尴尬,一方面学校觉得有开设的必要,另一方面学生却没有学习的兴趣。历史课的教学处境尤为尴尬,除了历史教科书编写质量有待提高以外,老师陈旧的教育观念、落后的教学手段都严重影响学生的学习兴趣。
关键词：中职学校 历史教学 现状反思 教育观念 教学手段 
激发学习兴趣 改善历史教学现状
《学苑教育》2011年第8期94-94,共1页齐辉 
列宁曾指出：“历史之于民族，正如记忆之于个人。一个人如果丧失了记忆，那他就成了白痴；一个民族如果不讲历史，那就会成为愚昧的民族。”历史不光能增强个人的自身修养，是一门修身课；更重要的是还能齐家、治国、平天下，有它非常...
关键词：学习兴趣 历史教学 课程设置 
初中历史教学方法创新初探被引量：1
《学苑教育》2010年第20期54-55,共2页凌友芝 
创新初中历史教学方法,是新课程改革的时代发展趋势,是矫正历史课当前尴尬地位,顺应学习方式革命的必然要求,也是历史课形势发展的必然。为此,依据新课程标准和多元智能等理念,采取对抗式讨论法、抽签提问法、知识串联法、点面交叉法、...
关键词：课程标准 学习方式革命 历史教学现状 创新方法 
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