历史情境教学

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历史情境教学中应注意的问题
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期73-73,共1页林梅 
吕淑湘先生曾说过：“成功的教师之所以成功是因他把课教‘活’了,把课教‘活’的关键就是要在课堂上创设一种令学生置身其中,流连忘返的情境,使学生的情感在不知不觉中随课文内容的波澜起伏而流动,产生一种欲罢不能的浓郁兴致。”作为...
关键词：情境教学 历史 教学理论 学生 课堂 教学法 教师 
历史情境教学方法初探被引量：2
《教育教学论坛》2010年第34期102-102,共1页张宏根 
本文作者在历史课堂教学中如何更好地挖掘教材的思想因素、情感因素,使学生明其理、导其行的问题上作出一定探索。
关键词：历史课堂 情境教学 方法 
浅谈主体性教学模式在历史新课程中的应用
《学问》2009年第2期176-176,共1页许国翠 
新课程强调学生主动学习和主动探究，强调学习的过程与方法，更注重突出学生的主体地位。本文主要从情境教学、学习方式、教学方式、情感教育和师生关系等方面，结合自身的课改实践来探讨如何突出学生的主体作用。
关键词：历史情境教学 学生的主体地位 历史实践活动 探究 
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