历史时间

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寓教于“影”——浅谈历史题材影视资源在初中历史教学中的应用被引量：1
《新课程导学（下旬刊）》2017年第12期68-68,共1页丁镇 
历史是不可能被复制的。因为历史拥有时间和空间的不可逆转性,历史是对以往的人和事物的记录和记载,因此对于不能重现的历史人物、历史现象和历史时间,人类很长一段时间里只能依赖于文字的记载和人们的口口相传。但是随着时代的进步和...
关键词：影视资源 历史题材 历史时间 历史人物 口口相传 资源应用 教学效果 初中历史教学 学习效率 自主学习 
浅谈如何利用历史时间轴重塑学生的时序感被引量：1
《新课程导学（下旬刊）》2017年第6期56-56,共1页蔡昀 
时间轴的意义在于可以系统、完整地、顺序地记录某一领域的发展足迹,这对于了解世界发展规律,了解个人、事件和历史都非常重要,而且时间轴可以以直观、简单、明了的形式呈现出来,可以让学生更容易理清历史事件的时序。
关键词：时间轴 高中历史 时序 
高中思想政治课中时事教学的渗透被引量：1
《新课程导学（下旬刊）》2016年第9期14-14,共1页闵俊兰 
时事,就是指近期内发生的大事,如果高中思想政治教师能够在教学中渗透时事教学,就能提高思想政治课的教学效率。 一、应用时事教学培养学生的学习兴趣 很多高中生对思想政治课程有一种错误的认知,这些学生认为政治课讲述的都是理论知...
关键词：高中思想政治课 时事教学 思想政治课程 学习兴趣 教学效率 教学培养 历史时间 思想观点 
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