历史专业

作品数：621被引量：320H指数：6
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浅析历史专业教育硕士教学案例的建设——以陕理工学科历史为例
《学理论》2018年第11期203-204,共2页刘鹏 
陕西理工大学2018年度研究生教改项目:我校学科教学(历史)专业硕士创新型教学案例的建设与推广(SLGYJG1816)
以陕西理工大学学科教学·历史专业的教育教学改革为例,突出教学案例的改革与建设,强调在历史专业教育硕士的培养过程中,导师必须高度重视教学案例的撰写,明确"培养目标决定教学案例结构""课程设置决定教学案例内容""专业方向决定教学...
关键词：历史专业 教育硕士 教学案例 学科历史 
历史专业教育硕士创新型人才培养模式探索——以陕西理工大学历史文化与旅游学院改革为例
《学理论》2016年第12期194-195,201,共3页刘鹏 
2015年陕西理工大学研究生教改项目(SLGYJG1515)
在历史专业教育硕士培养模式的改革过程中,应明确对于教育硕士而言,"创新型"的含义并不局限于科研创新、学术创新,而是要更为突出"教育教学实践应用能力创新"。从理论教学拓展、实践能力培养、科研促进教学三个方面入手,构建历史专业教...
关键词：教育硕士 创新型人才 教学 实践 科研 
如何组织本科生开展科研小组活动——以南京师范大学历史专业为例被引量：1
《学理论》2016年第7期224-225,228,共3页王志龙 
南京师范大学中国史江苏省重点学科基金项目"历史专业第二课堂的教学实践与研究"(ZGS20150012)资助
组织历史专业学生开展科研小组活动,需要制定切合实际的规章制度,把规范小组活动和调动师生的积极性紧密结合起来。导师在指导科研小组时应把训练打磨放在第一位,让组员在训练中感知不足,主动吸取知识和增强能力。科研小组在培养学生科...
关键词：科研小组 历史专业 学生科研活动指导组 结项成果 
新课改下高师历史专业教师教育课程改革思考——以河南为例的考察被引量：2
《学理论》2015年第17期220-222,共3页鞠明库 
河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究项目:"河南高师院校教师教育课程改革与基础教育课程改革对接研究-以历史专业为例"(2014-JSJYYB-019)
尽管中学历史新课改已在河南全面推行,但作为培养中学合格师资的高师院校历史院系,其教师教育课程与中学历史新课改仍存在着诸多脱节之处,如对中学历史新课改关注不够;教师教育课程设置滞后;师范生教研能力、信息化教学能力培养不够;实...
关键词：新课改 高师院校 历史专业 教师教育课程 
国培顶岗实习生授课技能提升初探——以高师院校历史专业为例
《学理论》2015年第2期237-238,246,共3页罗娇 
国培顶岗实习是高师院校师范生教育实习的新模式,对尚无实际教学经验的顶岗生既是挑战,也是锻炼。以高师院校历史专业顶岗实习生为例,具体分析其顶岗实习所需的授课技能,指出目前顶岗实习生在授课技能方面存在的问题,并提出相应的提升...
关键词：“国培计划” 历史专业 顶岗实习生 授课技能 提升策略 
综合性大学历史专业本科生培养模式新议
《学理论》2012年第4期156-157,共2页李方昊 
黑龙江省加快建设教育强省的对策研究子课题(JK052)
最近十多年综合性大学历史专业本科生就业艰难,为了改变这一状况,其人才培养目标应该由研究型人才向实用型人才转化。我们要和师范院校一样培养中小学历史教师,坚持培养研究人员,同时争取向古玩市场等新行业输送毕业生。而课程设置也应...
关键词：历史专业 职业技能 人才 
历史专业本科生论文的大而空问题浅议
《学理论》2010年第9期106-107,共2页李方昊 
黑龙江省加快建设教育强省子课题(JK052)
历史专业本科生的毕业论文质量涉及到该学科本科教学的成败,应该予以重视。针对毕业论文中存在大而空问题的原因的深入分析,提出了指导教师要及时地和学生进行沟通,教学生写论文要"小题大做",同时要引导学生独立思考,锻炼学生的写作能...
关键词：历史专业 毕业论文 论文指导 
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