灵活运用教材

作品数：92被引量：31H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吕鄂圻吴梅琴冯建美徐承芸李进更多>>
相关机构：武汉理工大学江苏省高邮市天山镇中心小学学研究院南京市人民中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=数学学习与研究x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
灵活运用教材,紧抓学科核心素养培育关于“一次函数的应用(1)”的教学设计思考
《数学学习与研究》2021年第1期102-103,共2页潘正刚 
对学生的数学学科核心素养的培养贯串于教学的全程,教师只有充分了解学生的认知发展水平和已有的知识基础,清晰掌握课堂教学目标,才能设计出高质量的教学活动.本文笔者以北师大版数学八年级上册第四章第4节“一次函数的应用(第1课时)”...
关键词：函数图像 数学建模 应用意识 数形结合 
合理整合,灵活运用教材——关于使用青岛版初中数学的几点建议
《数学学习与研究》2013年第4期124-124,共1页窦衍贵 
教师在教学中应遵循教材,但不是简单地照搬照抄,照本宣科,教师要根据自身特点及学生特点灵活地把教材运用到教学实践中,对它进行科学适度地调整、加工和处理,使之更适合于活的、具体的、实际的教学活动.
关键词：初中数学 教学 
灵活运用教材让数学课堂“活”起来
《数学学习与研究》2008年第11期99-99,共1页陈瑜 
创造性地使用教材是提高数学课堂教学有效性的可行途径.所设计的问题情境有利于数学课堂教学方式的转变,有利于学生自主提出问题,积极探究问题,不断变化问题,解决问题.让数学课堂"活"起来,使课堂更具目标性、自主性、过程性和探究性,使...
关键词：课堂教学方式 乐学 目标性 教学参与 编写者 教学内容 师生融洽 全员化 解题步骤 角色扮演 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部