灵活运用教材

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高中读后续写教学策略之灵活运用教材——以选择性必修三Unit 4“Adversity and Courage”为例
《海外英语》2024年第5期163-165,共3页王佳楠 潘雁 
读后续写作为高考新的题型,日趋得到广泛的重视。如何提高学生的续写能力,加强学生的思维品质也成为高中英语教师不断思考的问题。文章立足于读后续写的考题要求,以高中教材为支架,将课文内容改编成适合高中生的续写材料,并进行教学研...
关键词：读后续写 高中教材 教学研究 教学反思 
巧用教材结论 突破运算障碍——解决2023年新高考Ⅰ卷两道数列题的妙手
《中学生数学》2023年第23期45-47,共3页钟文体 
2023年新高考Ⅰ卷着重考察了数列的基本知识及应用,其中第7题和第20题如果直接应用等差数列的定义来解答,在运算上会遭遇不小的障碍.若能灵活运用教材中关于等差数列的其它判定方法,则能轻松跨越障碍,收获巧解,彰显解题“妙手”.
关键词：等差数列 巧用教材 高考 判定方法 灵活运用教材 跨越障碍 妙手 巧解 
在小学数学教学中灵活运用教材提高创新能力的研究
《进展》2022年第S02期203-204,共2页胡立琴 
数学教学贯穿中小学生学习生涯的始末,因此,培养学生数学学习兴趣、打好数学学习基础、养成良好数学学习习惯是小学数学教师在教学课堂上着重培养的学生数学素养,而教学方法的应用恰当与否则是教师能否达成以上教学目标的关键。因此,作...
关键词：数学 教学 
灵活运用教材,优化数学教学
《数学教学通讯》2022年第29期84-85,共2页仲彩娟 
教材是教学的主要依据,但受篇幅与表现形式等因素的影响,在教学活动的开展中,常出现教材无法满足课堂实际变化的需求.因此,文章提出要“灵活运用教材,优化数学教学”,可以从以下几点做起:深度理解,创造性使用教材;合理转化,共同探讨教材...
关键词：教材 灵活运用 优化教学 
灵活运用教材,指导中高年级学生练笔
《小学语文教学》2022年第29期38-39,共2页葛军霞 
教材对学生阅读与写作的结合非常重视,不少课文后面的练习中都提出了随堂练笔的教学要求。在教学中,教师要把握编者意图,认识到课堂练笔对学生阅读与表达能力提升的促进作用,依据课文类型特点,引导学生进行扎实的练笔训练,以夯实学生的...
关键词：写作基础 促进作用 课堂练笔 能力提升 编者意图 阅读与表达 随堂练笔 课文类型 
深度对话——活用教材的重要抓手
《语文世界（上旬刊）》2022年第6期78-78,共1页江林玉 
入选统编教材的有些文章编者进行了改动。备课时,教师要认真研读课文,与编者、作者展开深度对话,才能进入灵活运用教材的境地。笔者以《金色的草地》为例,谈一点粗浅的看法。在《金色的草地》的原文中,作者把时间定在“蒲公英成熟的时候...
关键词：活用教材 统编教材 深度对话 灵活运用教材 蒲公英 研读课文 重要抓手 《金色的草地》 
把握训练点 培养表达力
《小学语文教师》2022年第2期47-49,共3页蒋颖颖 
语言表达训练是语文教学的重中之重。教师要灵活运用教材,紧密联系学生实际,准确把握训练点,扎扎实实进行语言表达训练,可以从以下几方面人手:一、寻找立足点,教给学生表达的方法教材中的课文都是精心挑选出来的作品,无论是文章体式、结...
关键词：语文教学 表达手法 表达力 灵活运用教材 精心挑选 文章体式 造句 课文 
灵活运用教材实现初中英语教学生本化的策略
《新一代（理论版）》2022年第1期169-171,共3页马瑞娟 
生本教育理念所体现的尊重学生、一切以学生发展为主,自这一概念提出后,已有众多教师积极践行该理念,并在传统课堂教学环节全面打破以教师为主体的授课模式。生本教育开展初中英语教师更为注重课堂上学生主体地位,同时也立足于原有教学...
关键词：初中英语 生本化 教材 
浅谈灵活使用初中美术教材的实践策略
《好日子》2021年第29期230-230,共1页陈蓓 
初中生正处于一个人生发展的关键阶段,身为初中美术教师,要给予学生正确的引导,要提高学生的核心素养,帮助学生建立起正确的人生方向。很多美术教师不注重提高教学理念,忽略了美术课堂的重要性。导致美术教学过于边缘化,学生提不起学习...
关键词：初中美术 灵活运用教材 高效课堂 
灵活运用教材,增强学习兴趣——对初中道德与法治优化教学的思考
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期65-65,共1页刘建会 
初中道德与法治课堂,必须强化各项优化策略在其中应用力度,提高初中道德与法治课堂教学水平。教师结合学生思维状况和道德与法治基础知识教学要求选取适当教学方法,并在各项教学方法支持下提高学生学习兴趣。通过各项信息化手段开展道...
关键词：道德与法治 灵活运用 优化教学 
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