聋校教师

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因学而教——一位聋校教师的语法教学感悟
《考试周刊》2017年第89期38-38,共1页王玉玲 
北京市教育科学“十二五”规划重点课题《针对高中听力障碍学生的汉语语法教学策略研究》(批准号ABA13016)课题成果,课题负责人王玉玲;“西城区优秀人才资助项目”;北京市教育科学规划课题资助
本文通过讲述聋校教师在跨界学习中的经历,阐释了对学生、语言、学习、教学全新的教学感悟.
关键词：教育故事 聋教育 语法教学 
关于聋校教师书面语受手语影响的研究被引量：1
《考试周刊》2012年第74期179-179,共1页江翔华 
聋生在学校学习的过程中，手语势必会受汉语的影响。为防止教师书面语受手语的过分影响，不仅需要从主观上提高预防意识,主动防御，而且要从客观上采取多种措施,主客观相结合，协调运用好手语和书面语，充分发挥手语和书面语相互影响的...
关键词：聋校教师 手语 书面语 影响 
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