马克思主义学说

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关于马克思主义理论教育学科建设的一点想法
《教学与研究》1995年第2期71-71,共1页王新农 
关于马克思主义理论教育学科建设的一点想法王新农马克思主义理论教育各门课程的学科建设，属教学研究的最高层次。它既要科学概括马克思主义学说的体系，又要完整阐述马克思主义的不断丰富和发展，特别是在中国丰富和发展的最新成就；...
关键词：马克思主义理论教育 学科建设 马克思主义学说 建设有中国特色社会主义理论 丰富和发展 教学模式 马克思主义新境界 反对本本主义 教学方法 基本理论观点 
马克思主义原理应研究战略和策略问题被引量：1
《教学与研究》1992年第5期59-63,共5页孙显元 
战略和策略作为理论向实践转化的中介,作为引导实践的行动规律,历来为革命导师们所关注。革命和建设的战略和策略理论是马克思主义理论宝库中的重要内容,是马克思主义理论体系中不可分割的一个组成部分。应该说,以往我们在马克思主义原...
关键词：马克思主义学说 斗争策略 策略问题 无产阶级革命 马克思主义原理 战略 马克思主义理论体系 科学体系 基础理论 工人运动 
试论马克思主义的本质、结构和功能被引量：2
《教学与研究》1989年第5期17-23,共7页陈先达 
马克思主义是一种科学体系。尽管人们对马克思主义可以提出各种解释,但马克思主义的本质并不取决于人们的理解,而是决定于它的客观内容。深入地探索这个问题,对于坚持和发展马克思主义是有益的。什么是马克思主义在当今世界上,几乎所有...
关键词：马克思主义学说 恩格斯 思想体系 科学体系 批判精神 创造性 存在主义 辩证法 社会主义社会 马克思主义者 
加强科研协作,加快建设有特色的马克思主义原理(研究生)专业
《教学与研究》1988年第6期65-66,共2页王霁 
今年8月15日至21日在镜泊湖召开了高校马克思主义原理(研究生)专业建设研讨会。参加会议的有哈尔滨工业大学、中国人民大学、中国科技大学、华东师大、上海交大、中国人民解放军南京政治学院、东北师大、牡丹江师范学院等8所院校的二十...
关键词：马克思主义原理 马克思主义理论 研究生 科学社会主义 专业建设 马克思主义学说 发展马克思主义 建设问题 马克思主义研究 政治经济学 
《马克思主义学说史》年内出版
《教学与研究》1987年第5期81-81,共1页
《马克思主义学说史》一、二、三卷,由许征帆、马绍孟、成保良、李鹏程、刘炯忠、刘伟能编著,吉林人民出版社出版,今年十二月问世。这是我国有关马克思主义学说史方面的较完整、系统的多卷本学术专著。第一卷包括绪论、第一章至第五章,...
关键词：马克思主义学说 学说史 历史进程 唯物史观 国际共产主义运动 马克思恩格斯 剩余价值学说 学术专著 出版社 阐述 
对《马克思主义原理》课教材建设的想法和认识
《教学与研究》1986年第6期23-27,共5页黎德扬 
对《马克思主义原理》课程的教材建设,我谈点想法和认识,请同志们指教。一、实践性原则是根本马克思主义是一个完整的科学理论体系。马克思主义原理课程,则是特指对理工科大学生进行马克思主义基本理论教育的一门课程。两者是既有区别...
关键词：马克思主义基本理论 马克思主义原理课 教材建设 实践性原则 理工科大学生 马克思主义整体观 唯物史观 科学理论体系 课程内容 马克思主义学说 
关于《马克思主义原理》教学体系的构想
《教学与研究》1986年第4期6-10,共5页许征帆 
这个试制品,是我在一次《马克思主义原理》课程建设研讨会上,深受与会者求索热情感染的产物。把这样的“急就篇”发表出来,目的是在更大的范围内向读者、专家求教,以进一步修改和充实这个教学体系的构想。设想中的教学体系由以下四讲组...
关键词：马克思主义理论体系 马克思主义原理 教学体系 马克思恩格斯 资本主义生产方式 无产阶级历史使命 历史命运 课程建设 马克思主义学说 马克思主义创始人 
《资本论》第一卷与十九世纪六十年代国际工人运动
《教学与研究》1981年第2期75-80,共6页郭继严 
十九世纪六十年代是国际工人运动史上的一个重要时期,在这个时期内,诞生了第一国际和德国社会民主党,马克思主义学说经过同各种非无产阶级社会主义流派的激烈斗争,开始在工人运动中取得了主导地位。国际工人运动史上的这一转折是多种原...
关键词：资本论 工人运动 六十年代 马克思主义学说 十九世纪 工人阶级 第一国际 科学社会主义理论 马克思主义理论 德国社会民主党 
真理不能有阶级性——驳“阶级的真理”、兼论人在真理面前应当平等被引量：2
《教学与研究》1979年第1期29-36,共8页李秀林 郑杭生 
随着关于真理标准问题讨论的深入,很自然地提出这样一个问题:真理究竟有没有阶级性?因为,要坚持真理内容和真理标准的客观性,并把这个观点贯彻到底,必然要否定真理的阶级性;相反,如果承认真理的阶级性,就得在真理的客观内容之外又加个...
关键词：阶级性 客观真理论 剥削阶级 马克思主义学说 资产阶级 无产阶级 陈伯达 真理标准 客观真理性 谬误 
辩证唯物论与历史唯物论教学中的几点体会被引量：1
《教学与研究》1953年第2期24-25,11,共3页齐一 
毛主席说:“马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,是‘放之四海而皆准’的理论。”并且教导我们要以马克思主义来“改造客观世界,也改造主观世界——改造自己的认识能力,改造主观世界和客观世界的关系。”辩证唯物论与历史唯物论是马克...
关键词：历史唯物论 辩证唯物论 马克思主义学说 斯大林 主要方面 改造客观世界 教学对象 改造世界 恩格斯 毛主席 
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