美术概论

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课程思政视角下《美术概论》课程教学改革与实践研究
《创新创业理论研究与实践》2021年第15期30-32,共3页朱红娇 
2020年新疆艺术学院校级课程思政教育教学研究与改革一般项目
随着教学改革从"思政课程"建设到"课程思政"建设的持续转变,如何使每门课程都能有效发挥育人作用、不断提高课程教学的质量,深入开展并做好课程思政建设,已成为高校教育教学改革的重要方向。课程思政改革给《美术概论》课程的教学定位...
关键词:课程思政 美术概论 课程 教学 改革 
家要怎么写?
《视野》2019年第24期35-35,共1页 
在东亚美术概论的课上,介绍中国文字,有个学生突然举手:“‘太’字应该是‘犬’字,有几个人会把狗扛在肩上?当然是牵着走,所以点应该在下面,不在上面!”“‘犬’字应该是‘宝宝’!”一个女学生说,“宝宝坐在肩上!”“那么‘家’这个字...
关键词:宝宝 举手 美术概论  学生 
雨课堂智慧教学方式介入“美术概论”课程初探被引量:1
《美与时代(创意)(上)》2019年第6期124-126,共3页张丹 
凯里学院课程教学范式改革试点项目“美术概论”(FS201803)研究成果
雨课堂作为一种新型智慧教学工具,其功能基于PPT和微信,可以实现线上教学和课堂互动相结合。在“美术概论”课程中使用雨课堂智慧教学方式,不仅可以使学生通过手机上的雨课堂教学课件欣赏到中外美术名作,而且可以参与线上习题、测验、...
关键词:雨课堂 美术概论 智慧教学 
高校《工艺美术概论》与《设计概论》教材的现存问题及其规范建议被引量:1
《艺术生活》2018年第6期70-73,共4页李传文 
福州外语外贸学院2017年度校级课题“创新设计艺术专业理论课教学模式蠡探”(项目编号:FWX17028).
在高校的设计院系中,《工艺美术概论》与《设计概论》是本科与专科学生入门学习的重要基础理论课程。然而,某些《工艺美术概论》与《设计概论》教材的编写与出版却难以胜任这个基本的教学要求和目的,此类教材的编写方式与行文表达皆存...
关键词:高校教材 《工艺美术概论》 《设计概论》 
工艺美术概论
《明日风尚》2018年第8期267-267,共1页杨晓犁 
工艺美术的发展具有明显的时代特点,其主要利用艺术表现手段展现时代发展主旋律,同时也离不开人类生活生产。中国工艺美术有着悠久的发展史,世界人们一直对中国工艺美术给予较高的评价,认为其代表着中华民族的时代特点,其中不乏较高的...
关键词:社会转型 工艺美术 发展 传承 
自主探究 以趣促学——美术概论课程教学改革之我见被引量:1
《美术教育研究》2015年第24期95-96,共2页覃振华 
目前,一些高校的美术概论课程教学仍存在无法完成教学目标、教学内容过于理论化、教学方法过于单一、教学评价不全面等问题。对于如何解决这些问题,笔者认为最重要的是任课教师要进行角色转换,在课堂教学时多引导,多留时间和空间给学生...
关键词:美术概论 教学 理论 探索 
清前广西美术概论
《桂学研究》2015年第1期160-170,共11页黄国乐 
广西美术的发展历史悠久,以画家为主体进行的美术创作在清代达到了一个高峰,这是逐渐发展而形成的,但清前的广西书画家有资料记载的并不多。本文搜集和梳理广西从唐代至明代一千余年中,有史料记载的十七位书画家的材料,其中桂籍书画家五...
关键词:广西 清前 美术 
专题研讨式教学在《美术概论》课程中的应用被引量:1
《雪莲》2015年第9X期84-84,共1页付琴 
在《美术概论》课程教学中运用专题研讨式教学方法能改变学生对知识的被动接受状态,激发学生的求知热情,最终实现教学相长。
关键词:专题研讨 美术 理论教学 
昆剧舞台美术的传承因循与华丽转身——《昆剧舞台美术概论》评介被引量:2
《艺术百家》2014年第6期271-272,共2页周飞 
自昆剧于本世纪初被联合国教科文组织列入首批"人类非物质文化遗产"名录以来,相关研究书刊蜂拥入市,原本相对小众的昆剧大有成为"显学"之势。但纵观戏曲理论研究领域,对于舞台美术尤其是昆剧舞台美术的专门研究,仍是着眼者寡、着力...
关键词:戏曲舞台美术 昆剧 联合国教科文组织 非物质文化遗产 评介 转身 华丽 传承 
清末民初的美术翻译及其功能指向——以陈树人译述之《美术概论》为中心被引量:4
《美术学报》2014年第4期76-81,共6页彭晓智 
陈树人曾译述过两部介绍西洋美术知识的著作,一为《美术概论》,另外一本是《新画法》。与吸引众多研究学者眼光的《新画法》相比,同出陈氏之手的《美术概论》则是一篇几乎被学界遗忘了的译文。因此,在本文中笔者将从《美术概论》原著的...
关键词:陈树人 美术概论 新画法 译述 近代中国知识分子 
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