《设计概论》

作品数：50被引量：66H指数：5
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相关作者：石雅云张业林王先祥穆荣兵徐青更多>>
相关机构：吉首大学哈尔滨华德学院广东财经大学浙江同济科技职业学院更多>>
相关期刊：《武昌理工学院学报》《绍兴文理学院学报》《鞋类工艺与设计》《中国图书评论》更多>>
相关基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目新世纪高等教育教学改革工程广东省高等教育教学改革项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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新文科建设背景下《设计概论》课程教学模式创新探索
《鞋类工艺与设计》2024年第19期123-125,共3页张竞羚 
本文分析了课程改革的背景与动因,并提出了具体的教学策略,包括多学科内容整合、项目式学习与案例分析、混合式教学模式和实践与体验教学,旨在通过多角度的教学方法提升学生的综合能力和创新思维。通过几项具体实践方案以及相应的评估方...
关键词：新文科建设 设计概论 教学模式 
基于思政角度的《设计概论》课程教学改革与发展分析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期1-4,共4页陈新雨 
随着社会的不断进步,思政教育在设计类学科中的重要性日益凸显。《设计概论》作为设计类的基础课程,其教学改革与发展也受到了思政教育的关注。文章从思政角度出发,探讨《设计概论》课程的教学改革与发展,旨在将思政教育更好地融入设计...
关键词：思政 设计概论 教学改革 发展 
《设计概论》课程中互动式教学的创新应用被引量：1
《设计》2023年第21期94-96,共3页熊瑛子 杨晓旗 王丹 
2021年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目——设计概论课程教研室(2021ZLGC03);2022年广州商学院课程思政改革示范项目《设计概论》(2022XJKCSZSFKC04);设计概论第二章第四节(2022SJKCSZSFKT01),本科高校课程思政改革示范项目示范课堂。
解决《设计概论》课程在传统教学中的难点问题。分析了《设计概论》课程的定位和在传统教学中的难点,总结了如何利用新媒体技术将互动式教学在该课程中进行创新应用,以此促进学生的学习动力和教学内容的高质量实施。归纳了以翻转课堂为...
关键词：艺术设计 设计概论 互动式教学 新媒体技术 教学改革 
高校学科教育课程《设计概论》课程思政教学改革与实践创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期155-158,共4页梁辰 
《设计概论》课程教学改革与实践创新中融入课程思政的内容,该门课程作为应用型本科高校设计专业的一门学科教育课程,该课程基础性强,覆盖相关设计知识点多,为后期课程奠定基础,同时也能够更好的将课程思政内容与《设计概论》课程内容...
关键词：高校学科教育课程 设计概论 课程思政 教学改革 实践创新 
基于“两性一度”的《设计概论》课程教学改革探索被引量：4
《工业设计》2022年第11期46-48,共3页蒲艳 杨晓旗 熊瑛子 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目《设计概论课程教研室》(项目编号:2021ZLGC03);广州商学院高等教育教学改革项目《核心素养提升目标下设计概论课程的改革实践》(项目编号:2021JXGG17)。
为了提升高校重要课程的教学质量,从2018年起教育部发文提出要打造“金课”,并指出高校课程教学应做到“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度。在此大背景下,高校应以“两性一度”为标杆,对艺术设计各专业基础必修核心课程《设计概论...
关键词：两性一度 设计概论 金课建设 教学改革 
畅谈中国设计故事:高职课程思政教学改革探索——以《设计概论》课程为例被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2022年第20期150-152,共3页李东山 江滨 刘雯雯 
广东省高等教育学会职业教育研究会2021年一般课题“职业教育提质培优背景下设计学课程融入课程思政的实践探索”阶段性成果(项目编号:GDGZ21Y061);广东技术师范大学2022年校级教改研究一般项目“设计教育视域下工匠精神的当代价值与培育研究——以产品设计专业(首饰模块)为例”(项目编号:991692063)。
以“中国设计故事”作为媒介,融入“设计概论”的课程思政教学改革中,通过分析和比对找寻与该课程教学内容联系紧密的设计故事,并深入挖掘设计故事所蕴含的思政元素,将其有机融入课程教学实践中。同时注重教学前、教学中、教学后的联动...
关键词：中国设计故事 课程思政 深度学习 职业教育 
高校思政教育融入艺术类《设计概论》课程的教学探究
《创新教育研究》2022年第4期684-688,共5页刘春媛 赵敏 
围绕艺术类学生的特点,针对当前思政与专业课程有机融合存在的问题进行探讨。分析课程问题的影响因素基础上,L提出在《设计概论》专业课程中融入思政教学的设计思路:分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学评估等角度进行以美育人、...
关键词：思政教育 艺术类 专业课程 
《设计概论》课程思政教育教学改革建设研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2022年第10期109-111,共3页阮洪妮 
江苏工程职业技术学院2021年课程思政研究专项课题“《设计概论》课程思政化建设研究”(项目编号:GYSZ202107);江苏高校哲学社会科学研究专题项目“新时代高职院校思政工作中和谐师生关系的构建路径研究”(项目编号:2021SJB0872)。
《设计概论》课程创新与改革中融入思政元素,拓展其育人价值,能助力隐性教育与显性教育相结合,完善传统育人格局,以此助力学校担负起立德树人使命,培养新时代社会主义接班人。从《设计概论》课程概述入手了解课程改革时思政元素的融入点...
关键词：《设计概论》 课程思政 教育教学 教学改革 
工业设计专业课程思政教学的探索与实践——以《设计概论》课程为例被引量：7
《设计》2022年第5期87-89,共3页陈立未 
为了探索在工业设计教学改革中深入挖掘思政元素,并将其有机融入到专业课程中的方法。根据工业设计的专业特点分析在专业教学中融入课程思政的策略,并以工业设计专业课程《设计概论》为例。结合思政方向明确思政育人的培养目标、结合课...
关键词：课程思政 工业设计 设计概论 思政元素 育人目标 
“专业思政”在高校艺术设计专业理论课程中的探索与研究——以《设计概论》为例
《世纪之星—交流版》2022年第8期163-165,共3页王彬卜 
“专业思政”是新时代背景下国家对高等教育立德树人的必然要求,以学生作为中心、以社会主义核心价值观为引领,将课程思政、思政课程及三位一体相融合的“大思政”育人体系结合起来,引导学生提升个人素养。本文以《设计概论》为例,基于...
关键词：“专业思政” 高校艺术设计专业 理论课程 《设计概论》 
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