美术专业学生

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相关机构:湖北美术学院四川文理学院鲁迅美术学院华东师范大学更多>>
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高等院校美术专业学生实践能力培养与就业研究
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第6期185-187,共3页王占坤 
在当前教育和就业市场竞争不断加剧的背景下,高等院校美术学生的实践能力培养直接关系到其毕业后的就业竞争力。然而,传统美术教育重理论轻实践的倾向,导致学生实践技能不足,难以适应社会和企业对美术专业人才的实际需求。旨在通过对现...
关键词:美术专业 实践能力 就业 职业发展 
职业教育背景下美术专业学生的色彩认知思维培养
《色彩》2024年第9期100-102,共3页王江明 
当前,尽管职业教育体系在技能培训方面取得了显著成效,但在培养学生的艺术感知力、创新思维以及跨学科应用能力上仍有待加强。色彩认知思维,涵盖了对色彩原理的理解、色彩情感的感知以及色彩在不同文化语境下的运用,是美术专业学生必须...
关键词:职业教育 美术专业 色彩认知思维 
探究美术专业学生创新创业能力培养路径
《湖北开放职业学院学报》2024年第17期3-5,共3页丁忠明 
甘肃人文社科项目“基于连环画视角下弘扬甘肃红色基因实践探究(论文)”(项目编号:19ZZ25)。
本文旨在探讨美术专业学生创新创业能力的培养方法和重要性。通过探究美术专业学生创新创业能力培养意义,了解激烈竞争环境下创新创业教育工作方向,并以提升教师教育能力、完善课程教学体系及深化课程教学多元互补等内容为基础,做好对...
关键词:美术专业 学生 创新创业能力 培养 
高校美术类专业学生“双创”路径研究
《金钥匙(汉文、蒙古文)》2024年第1期91-93,100,共4页侯也 
2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“高校美术类专业学生创业研究”(NJSY21571)阶段性研究成果。
高校美术生“双创”不仅关系到高校就业率的提高,更关系到人的自我价值的实现、全面推进美丽中国战略建设的实施、美育浸润计划行动的推行、社会的稳定乃至全民文化艺术素养的提高。根据笔者前期的实践调研和教学实践经验,本文拟从高校...
关键词:高校美术专业学生 双创 思政教育 
半个世纪的旅途:中国近现代美术专业学生赴日留学现象概观
《美术学报》2023年第6期125-132,共8页傅怡静 
国家社会科学基金艺术学项目“留学生与中国近现代美术”(编号:08CF74)研究成果。
1897-1949年赴日留学的几百位美术专业留学生,在不同的历史时期,他们的出国目的、留学专业以及学生数量等都会随时代变化而有所变化。当然,每一个个体出国的缘由会因个人经历的不同而存在差异,或为救国、或为求学、或为变革、或为逃难...
关键词:美术专业留日学生 近现代 留学现象 
问道东瀛——清末民国时期美术专业学生赴日“留学潮”探析被引量:1
《荣宝斋》2023年第11期154-171,共18页傅怡静 中央美术学院文艺评论研究中心 
国家社会科学基金艺术学项目《留学生与中国近现代美术》研究成果。
中国的第一次“留学潮”伴随着二十世纪初的民族觉醒与社会变革,美术专业的留学生也是其中波澜壮阔的浪花一朵,他们第一站问道东瀛,一段时期里接踵东赴,成为中国近现代美术史上既特殊又普遍的存在、无法忽视的一个重要现象。这种现象的...
关键词:美术专业留日学生 日本教习 留学潮 
“画”你,追寻足迹拥戴你!
《国防教育》2023年第8期71-71,共1页于安丰 高杰 赵晓东 
“哟,画得真好!”“这很像我,太像了!”近日,山东省威海离职干部休养所离休老干部于霖降和老伴郑金枝,手捧着山东大学(威海)艺术学院2021级美术专业学生田知意送来的肖像画,连续3次向田知意竖起大拇指,“感谢你挂念我这个老兵。以前打...
关键词:美术专业学生 离休老干部 肖像画 大拇指 大学生 威海 
美术专业学生在素描学习中存在的问题及对策
《大观(东京文学)》2023年第6期154-156,共3页王建峰 
素描作为绘画艺术的基础,是美术专业学习绘画的最基本功底。通过加强素描学习的重视力度进而培养学生良好的素描绘画能力,能够锻炼学生的绘画技巧、养成绘画习惯、训练其利用单一颜色进行绘画的技能、提高学生的创新观察能力以及绘画描...
关键词:素描学习 绘画艺术 美术教学 
美术专业学生职业规划与就业创业能力探究
《包装世界》2023年第3期154-156,共3页王秀丽 
中国经济步入“新常态”后,社会和经济的发展依赖于“高学历、高素质、高能力、高效率”的创新人才,高等专科院校是为社会主义建设培养人才的重要基地之一,担负着为社会输出优秀人才的重任,助力完成中国经济和社会发展的重大任务。在国...
关键词:美术专业学生 职业规划教育 就业创业能力 
高校美术专业学生实践能力培养与就业竞争力提升
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期165-168,共4页朱江波 
高校美术专业课程建设在于培养学生实践动手能力,旨在通过3~4年的校园学习,让学生在社会上、行业中,有自己的一番天地。基于就业发展,高校在进行美术专业课程教学时,应注重学生职业发展的能力需求,通过建设科学的课程体系和有效的教学方...
关键词:美术教学 实践能力 就业竞争力 创新意识 
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