蒙语

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浅谈如何提高民族小学生的蒙语文综合能力
《中学生作文指导》2020年第48期0180-0180,共1页李山 
小学生蒙语文能力培养是指“书写能力、阅读能力、口语表达能力、写作能力”的培养。教师要加强对学生的语言训练,听、说、读、写相结合,培养学生的写作能力和观察事物的能力,让学生学会关注时事新闻,关注周围新事物。有话要说,有话要写...
关键词：写作能力 阅读能力 口语表达能力 综合能力 
浅谈对于创新高中蒙语文课堂教学的几点思考
《中学生作文指导》2020年第44期0043-0044,共2页斯琴图雅 
创新教育是素质教育的一项重要内容。学校教育要敢于进行创新教学,摆脱传统教育的束缚,提高学生的创新能力。本文从课堂教学观念和教学手段两方面入手阐述了创新教学。
关键词：创新 高中蒙语文 课堂教学 
试论如何提高初中生蒙语文写作能力的培养
《中学生作文指导》2020年第46期0009-0010,共2页乌兰格日乐 
作文教学是蒙语文教学不可或缺的一部分,在整个蒙语文教学中占有十分重要的地位。我们在平时的作文教学中必须遵循科学规律,首先进行片段练习,要充分调动学生的写作兴趣;其次提倡学生多写日记,积累丰富的作文材料;最后指导学生进行作文...
关键词：初中生 蒙语文 写作能力 培养 
浅议新课标下初中蒙语文阅读教学的有效策略
《中学生作文指导》2020年第47期0064-0064,共1页万花 
日新月异的科学技术给我们的生活带来了很多便利,也带动了文化及教育的进步。如今,人们对于教育的重视度越来越高,对于学生思维能力也越来越重视。蒙语文是蒙古族学生学习的开端,是学生开始表达,理解的敲门砖,而目前很多初中学生也面临...
关键词：初中蒙语文 蒙语文教学 方式方法 
刍议情境教学法在小学蒙语文中的应用
《中学生作文指导》2020年第36期0148-0148,共1页来小 
情境教学是小学教育阶段重要的教学方法,结合小学生的兴趣和认知特点,在明确教学目标和内容的基础上创设不同形式的教学情境,不仅能够充分激发学生的学习兴趣,还能够有效提升课程教学质量与效果,对学生综合素质进行全面培养。本文将结...
关键词：情境教学法 小学 蒙语文教学 
浅谈在中学蒙语文教学中如何提高学生的写作能力
《中学生作文指导》2020年第20期0007-0007,共1页那仁图雅 
兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动,心情愉快的去写作。想象是孩子的天性,他们的求知欲、好奇心特别强,在接触周围事物时,其求知欲、好奇心会更加强烈,头脑中会产生出许多新鲜、奇异、与众不同...
关键词：激趣 品尝 观察 摄取 
试论对于小学蒙语文阅读教学的指导
《中学生作文指导》2020年第14期0077-0077,共1页赛汗图亚 
《小学蒙语文课程标准》提出了“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，让学生在阅读实践中逐步学会独立思考、学会读书”的要求。培养学生的自学能力，就是叶圣陶先生所说的培...
关键词：小学 蒙语 教学 阅读 学法 
浅谈在初中蒙语文教学中如何提高学生的写作能力
《中学生作文指导》2020年第6期0007-0007,共1页乌云高娃 
兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动,心情愉快的去写作。想象是孩子的天性,他们的求知欲、好奇心特别强,在接触周围事物时,其求知欲、好奇心会更加强烈,头脑中会产生出许多新鲜、奇异、与众不同...
关键词：激趣 品尝 观察 摄取 
试论在小学蒙语文教学中如何培养学生的创新精神
《中学生作文指导》2020年第2期0040-0040,共1页义乐胡 
培养学生的创新精神是时代赋予人民教师的光荣使命。而要真正完成对学生创新精神的培养,本人认为可通过以下几个步骤来进行。课堂教学是培养人才的主战场,教师应充分利用好一切创造教育的因素优化课堂教学,有意识地对学生进行创新精神...
关键词：素质教育 创新精神 课堂教学 培养 鼓励 
浅析新课程下的初中蒙语文创新教育
《中学生作文指导》2020年第2期0037-0037,共1页散丹 
:创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论,创新理论的学习,必须具有创新意识,必须更新教育观念,积极引导学生从事蒙语文实践活动,切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有...
关键词：新课程 蒙语文教学 创新教育 
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