妙境

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虚实相渗成妙境——任伯年人物画的背景
《美化生活》2025年第6期0079-0081,共3页魏晋 
品读之间:妙境匠心的和谐共鸣——解锁小学课文中的“文学语言”
《成才之路》2025年第5期77-80,共4页廖碧兰 
语文教材收录的名篇佳作,有助于拓展学生的知识视野,培养学生的文学素养。在教学实践中,教师可直观解读名篇佳作的文学语言特点,指导学生开展文学语言鉴赏活动,积极提高学生的语言文字综合运用能力。典型词句、修辞、表达方式、情感、...
关键词：小学语文 阅读 鉴赏 词句 矛盾 线索 标点符号 思维 
《红楼梦》空色写法之妙境探析——以贾珠形象为起点
《汉字文化》2025年第3期158-160,共3页任馨怡 
《红楼梦》空色,其现存研究大多着眼于贾宝玉、林黛玉等“主线人物”而展开。其实,从贾珠这一“隐形人物”的角度更能体现出《红楼梦》的空色奥秘。这两类人物相互照应,可以得出色空观念已经不仅在哲学寄托层面,还成为了曹雪芹所独创的...
关键词：《红楼梦》 贾珠 空色写法 
书画皆妙境 格高气韵清
《中国收藏》2025年第1期96-99,共4页黄雪然 
中国书画传承数千年,创造了无数辉煌,也成就了许多闪耀的艺术大师。当代艺坛同样人才济济,徐仁云几十年如一日地沉浸在书画艺术中,艺术造诣令人钦佩。在徐仁云的作品《荷塘幽趣》中,依稀可见大家的影子。淡雅的色调中,荷花典雅的风韵展...
关键词：审美感知 中国书画 几十年如一日 书画艺术 艺术造诣 艺术之美 艺术功底 
教学意境的三重时空及层升策略
《教学与管理》2024年第36期13-17,共5页许慧逸 李如密 
教学意境的创构可被分为情景交融的教学意象、虚实相生的教学妙境、主客圆融的教学灵境,三者间逐层上升、交融互渗,共同构成完整的教学意境。教学意境的创生应根据每一层次的形成关键,逐层攻破、步步升阶。铸就美感丰盈的教学意象,在于...
关键词：教学意境 教学意象 教学妙境 教学灵境 
方寸之间,妙境自成——浅议戏曲表演的虚与实
《剧影月报》2024年第5期69-70,共2页单刚 
戏曲是中华民族传统文化的瑰宝。它有着悠久的历史,又有着鲜活的现实生命。它之所以为群众所喜闻乐见,不仅仅因为它历史悠久,更在于它在传承中发展,不断汲取时代元素,收获当代表达和崭新的生命力。通过极具审美意向的艺术手法,向现实寻...
关键词：个人追求 审美意向 戏曲表演 虚与实 方寸之间 中华民族传统文化 连接点 时代元素 
“孤”义三解,“妙”境三重——以《念奴娇·过洞庭》为例议高中语文“赏·评”阅读教学
《教育文汇》2024年第8期35-38,共4页刘海洋 
新时代背景下,依据课程标准,当前的高中语文教学方式更加凸显主题式、任务型与群文阅读,指向学生问题解决的过程,更加强调“教—学—评”一致性,强化了育人导向。因此,基于高中教学过度依赖教辅、重视技巧性学习而忽视诗词本身美感等问...
关键词：高中语文 诗词教学 学习任务 教学评价 
环洞庭湖地区龙舟装饰的传统意境建构
《包装工程》2024年第14期271-280,共10页郭先航 郑斌 
河南省教育科学规划2023年度重点课题项目(2023JKZD26);河南省科学技术厅软科学研究项目(242400410390);河南兴文化工程文化研究专项项目阶段性成果(2023XWH054);新乡市社科联调研课题项目(SKL-2024-257)。
目的环洞庭湖地区龙舟装饰体系是其艺术基因内在规律的表达,研究环洞庭湖地区龙舟装饰有助于构建该范围内龙舟装饰艺术体系。方法立足传统意境的角度,从“意境”美学话语谱系中择取“画境”——物象的迹化、“情境”——心灵的寄托、“...
关键词：龙舟装饰 意境 画境 情境 妙境 
“象外更生意”——浅谈八大山人绘画中的象外之美
《收藏与投资》2024年第7期1-3,共3页秦梦瑜 
八大山人是清初四僧之一,是清初著名画家,尤擅花鸟画,他的绘画风格以简练雄奇、笔墨恣意、朴拙清新闻名,且绘画独具意趣,在中国绘画史中独树一帜。本文将从八大山人的绘画作品出发,浅谈八大山人绘画中象外之意的重要性,象与意中的虚实...
关键词：象外之意 虚实妙境 言语美 
妙境
《荣宝斋》2024年第7期I0003-I0003,共1页张军 
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