明清之际

作品数：2023被引量：2351H指数：15
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明清之际封建与郡县之辨再探——权力、利益与道德之间被引量：6
《文史哲》2018年第3期44-55,共12页鱼宏亮 
封建、郡县之辨,是中国古代政治思想史上一个特别重要的议题,涉及古代国家权力与资源如何分配、中央与地方政府的权力界限的问题。既然郡县已经成为秦汉以来牢不可破的国家政体,那么其弊端也时时显露、为害。在缺乏新的政治哲学资源的时...
关键词：郡县论 封建论 义利之辨 自治 顾炎武 黄宗羲 
明清之际即墨黄氏家族的政治劫难及其诗风转变被引量：3
《文史哲》2016年第3期105-115,167,共11页王小舒 
国家社会科学基金项目"明清之际山左诗人家族群体研究"(08BZW040)的阶段性成果
即墨黄氏是山左东莱地区的仕宦兼文学大族,明朝灭亡以后,该家族成员往往怀有遗民情结。清康熙初年,黄氏家族遭到"黄培诗狱案"的迫害,牵动京、省、州、县四级官府,涉及二百余人,还牵连到著名思想家兼诗人顾炎武。这个案件的审理对即墨黄...
关键词：黄氏家族 文字狱案 诗风转变 
明清之际的历史选择被引量：4
《文史哲》2006年第3期132-137,共6页陈生玺 
在三方角逐的明清之际,政治格局的演变呈现出多种可能性并存的多元化走向,明王朝、李自成和关外的清军,都具备成为胜利者的历史机遇。历史最终以满清定鼎中原而尘埃落定,明朝和李自成多次错误的主动的历史选择,发挥了相当的关键性作用...
关键词：明清之际 李自成 历史选择 政治格局 多元化 崇祯 吴三桂 
从知识史的视角看明清之际的“西学东渐”被引量：3
《文史哲》2003年第4期34-40,共7页仲伟民 
对明清之际西学影响的评价 ,分歧的焦点在于 ,西方先进的科技知识是否真正传入了中国 ,它与19世纪中国的近代化过程有没有直接的关联。从知识史的角度进行考察 ,能给我们较大启发。 15至 18世纪 ,中西知识差距表现在天文学、地理学、数...
关键词：明清之际 西学 传教士 知识史 
归有光与明清之际的学风转变被引量：3
《文史哲》2001年第5期43-49,共7页孙之梅 
嘉、隆时期 ,归有光高扬起经学上反对宋明理学、文学上反对拟古的两面大旗 ,触动了意识形态最敏感的两个方面。进而又剖析了学风赖以产生的制度层面的原因 ,指出科举制度败坏了学风 ,腐蚀了读书人的道德 ,加速了官场吏治的腐败。归有光...
关键词：归有光 学风转变 钱谦益 顾炎武 
论明清之际的经世实学思潮被引量：12
《文史哲》2001年第4期44-50,共7页王杰 
明清之际，旧的传统思想观念与新的先进价值理念产生了激烈的冲击，在批判宋明理学和西学传入的过程中逐渐形成了以“经世致用”为价值核心的经世实学思潮。反对经学空谈心性，主张实学，实行实用，把学术研究的范围从儒家经典扩大到了...
关键词：明清 经世实学 理学 西学 经学 
第五届东亚实学国际学术研讨会述要
《文史哲》1999年第2期128-128,共1页汪学群 
由中国实学研究会、河南省行政学院、中原宋学研究会、开封大学共同举办的第五届东亚实学国际学术研讨会于１９９８年１０月３０日至１１月１日在河南开封大学举行，来自中国、日本、韩国、越南四国及台湾、香港地区的数十位专家学者参...
关键词：国际学术研讨会 明清实学 东亚 中国实学 经世致用之学 中国学者 述要 明清之际 精神文明建设 逻辑范畴体系 
张维华自传被引量：2
《文史哲》1994年第6期41-45,共5页
张维华自传我的祖籍是山东省寿光县。１９０２年１２月１７日，我出生于当地一个贫寒的小农家庭。曾祖父原本姓董，为其姨母张家抱养，所以就姓了张。在宗法社会里，抱养的孩子被称作养子或义子，社会地位很低，如同秦汉时的“赘婿”。...
关键词：齐鲁大学 研究生 明清之际 中西文化交流 哈佛燕京学社 中国历史 顾颉刚 佛郎机 孔府档案 文化大革命 
刘大櫆的散文理论被引量：1
《文史哲》1993年第4期84-89,共6页刘守安 
作为桐城派的代表人物之一,刘大櫆在方苞“义法论”的基础上,进一步完善了古文学派的散文理论。在散文的艺术规律方面,他所独创的“能事论”超越了“文以载道”的“工兵论”,真正确立了散文所独具的艺术价值。在散文的创作要素方面,他...
关键词：艺术价值 历史意义 明清之际 古文字 散文理论 散文艺术 史记 桐城派 艺术风格 左传 
明清之际西方传教士的天主教儒学化
《文史哲》1992年第2期3-10,共8页陈卫平 
明清之际天主教传入我国。为了在中国传播天主教而又避免与儒学的冲突,西方传教士进行了天主教儒学化的尝试。“合儒”和“补儒”是这种尝试的主要内容。“合儒”即从先秦儒家经典中摘出与天主教相似的词句、段落,以证明两者的相互契合...
关键词：天主教 西方传教士 儒学化 明清之际 利玛窦 上帝 信仰主义 佛教 儒家经典 造物主 
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