命题教学

作品数：142被引量：164H指数：7
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数学命题教学的“温故知新”策略被引量：6
《数学教育学报》2009年第2期32-34,共3页戴永 
内蒙古民族大学博硕科研启动金项目——高中数学命题教学策略研究(BS128)
数学命题教学的“温故知新”策略是指按照新旧知识之间的有机联系来进行命题教学的一种策略．实施数学命题教学的“温故知新”策略的有效途径有3个：数学命题的下位学习可用演绎的方式来进行；数学命题的上位学习可用归纳和概括的方式...
关键词：数学命题 温故知新 教学策略 
数学教育研究的“双向建构”和“二重原理”思想的实践——以基于特征的数学命题教学理论的研究思路为例被引量：7
《数学教育学报》2008年第6期33-36,共4页郑庆全 涂荣豹 
“双向建构”和“二重原理”思想，巧妙、辩证、客观地阐述了在数学教育研究中，数学科学和教育科学这两门科学与数学教育科学之间的微妙关系．基于特征的数学命题教学理论研究就是在这一思想的指导下展开的．这一思想可以运用到其他类...
关键词：数学教育研究 双向建构 二重原理 实践 
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