对外汉语综合课

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积极反馈语在对外汉语综合课的应用
《汉字文化》2021年第S02期102-103,110,共3页陈红 
教师反馈是教师话语(teacher talk)的一个重要方面。它是教师评价和评估学习者在课堂上表现的重要手段,也是加强和巩固正确目的语的主要方式。反馈语又分为积极反馈语与消极反馈语。教师积极反馈语在对外汉语课堂中扮演着重要的角色,特...
关键词：对外汉语 积极反馈语 综合课 
体演文化教学法在对外汉语初级综合课上的应用——以《HSK Ⅱ》第四课为例
《汉字文化》2020年第17期188-189,共2页张麒 
体演文化教学法作为一种新型教学法,其目标是让学习者在目的语文化中正确得体使用目的语。汉语综合课是对外汉语课堂上课时最长、比重最大的一种课型。把体演文化教学法引入对外汉语综合课上是帮助学习者快速习得汉语最高效的手段之一...
关键词：体演文化教学法 对外汉语综合课 对外汉语教学 
针对蒙古国大学生的对外汉语综合课词汇教学
《汉字文化》2016年第2期86-88,共3页张驰 
在对外汉语综合课的教学中，词汇、语法、课文是三个必不可少的环节。我认为词汇教学在综合课教学中至关重要，只有让学生理解了词汇的意义和用法，才能运用相关语言点造句，才能理解课文中的句子意思，才能对课文整体把握。陈燕玲（201...
关键词：词汇教学 汉语综合课 大学生 蒙古国 综合课教学 语法化 课文 语言点 
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