教育传承

作品数：866被引量：1958H指数：18
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乡音未改 乐章新篇
《文化产业》2024年第14期52-54,共3页郭耕利 
随着我国乡村振兴战略的深入实施,非物质文化遗产保护工作日益受到重视。作为非物质文化遗产的重要组成部分,非遗音乐文化承载着乡村社区久远的历史记忆和丰富的文化内涵。但是,在当代社会变迁和城市化进程中,非遗音乐文化正面临着传承...
关键词：教育传承 乡村振兴 非物质文化遗产 创新性发展 非遗音乐文化 数字化保护 乡村社区 创新平台 
档案管理助力非遗保护
《文化产业》2024年第8期40-42,共3页申菲 
豫剧是河南省非物质文化遗产的重要代表,其保护与传承离不开档案建设。豫剧在中华人民共和国成立之后发展迅速,社团林立,百家争鸣;豫剧创作和演出呈现出繁荣发展的局面;豫剧的产业化方兴未艾。但是,豫剧档案建设存在一些突出问题,如实...
关键词：档案建设 档案管理 实物档案 教育传承 豫剧 非遗保护 百家争鸣 现代戏 
中华文化的教育传承与对外传播研究
《文化产业》2022年第7期76-78,共3页范茜 
中国是世界四大文明古国之一,历史文化悠久。中华传统文化中蕴含着中华民族历经数千年来反复实践所积累的经验智慧,直到今天仍对人们的社会生活具有指导作用。近年来,国学热潮涌起,中华优秀传统文化在国内外得到了不断的传承和传播。阐...
关键词：四大文明古国 中华优秀传统文化 教育传承 文化软实力 对外传播 中华文化 传承与传播 中华传统文化 
《成衣设计》课程融入少数民族非物质文化遗产的教学实践被引量：1
《文化产业》2021年第28期78-80,共3页陈晓英 
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,而民族院校在少数民族非物质文化遗产的教育传承中,承担着重要责任和使命。文章通过对贵州苗族传统服饰中的非物质文化遗产项目进行梳理,并结合《成衣设计》课程的教学目标,以期将非物...
关键词：少数民族非物质文化遗产 中华优秀传统文化 教学引导 教育传承 成衣设计 非物质文化遗产项目 教学实践 教学目标 
新疆高校美术教育传承中华美育精神现状与对策——以和田师范专科学校为例被引量：1
《文化产业》2021年第17期61-62,共2页郑兴龙 
2020年度和田师范专科学校校级科研项目一般项目“新疆和田大中小幼传承中华美育精神一体化研究”(项目编号:10765020268)阶段性成果。
在第三次中央新疆工作座谈会精神的引领下,新疆高校积极开展文化润疆工程,深入实施中华民族共同体教育,这为传承中华美育精神创造了良好条件。本篇文章以和田师范专科学校为例,分析传承中华美育精神现状,总结工作经验,提出在美术教育教...
关键词：新疆高校 中央新疆工作座谈会 美育精神 中华民族共同体 高校美术教育 和田师范专科学校 美术教育教学 现状与对策 
国家级二贵摔跤非物质文化遗产的教育活态传承研究被引量：2
《文化产业》2021年第5期74-75,共2页杨华莉 刘晓旭 党海洋 张立超 
2020年度河北省文化艺术科学规划和旅游研究课题“国家级二贵摔跤非物质文化遗产的教育活态传承研究”(项目编号:HB20-QN020)。
运用文献资料、对比分析和比较研究等方法,对国家级二贵摔跤非物质文化遗产的教育活态传承进行研究,表明:以家庭教育活态传承为基础,以社会教育活态传承为保障,以学校教育活态传承为主导,形成“三位一体”的教育活态传承。
关键词：二贵摔跤 非物质文化遗产 活态 教育传承 
焦作市陈氏太极拳教育传承路径研究
《文化产业》2020年第18期92-93,共2页李萌 
陈式太极拳是太极拳形成最早的流派,是现存多数太极拳流派的原型,发源于焦作市温县陈家沟村。2006年陈式太极拳进入我国第一批非物质文化遗产名录,在整个太极拳文化的教育传承中有着无与伦比的重要地位。通过分析陈式太极拳教育传承过...
关键词：陈氏太极拳 教育传承 路径 
浅谈舞蹈教育传承与媒介传播
《文化产业》2020年第8期142-144,共3页颜煌 
2020年度北京舞蹈学院校级科研一般项目《基于文化社会学视域下的舞蹈媒介传播研究》。
阐述舞蹈教育传承体系的融合式发展、舞蹈教育媒介传播、舞蹈教育的社会性,论述如何引导更多的舞蹈艺术种类及人群进入到其中,从而创造出更多具备传承、创新的舞蹈艺术作品。
关键词：舞蹈教育传承 媒介传播 融合发展 社会性 品牌建设 
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