教育经济

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2025年重点选题
《教育与经济》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《教育与经济》立足于我国教育发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学发展,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为我国教育经济学学科建设服务为宗旨。经广泛征求意见,拟定我刊2025年重点选题。
关键词：教育经济学 教育与经济 教育经济理论 经济学学科 重点选题 发展与改革 服务为宗旨 教育改革和发展 
中国教育经济学的发展历程与未来展望——评《教育经济学研究》
《当代财经》2025年第1期F0002-F0002,F0003,共2页刘阳 杨绪辉 
江苏省教育科学规划重点课题“社会叙事视野下教育智能化的风险生成与治理研究”(B-b/2024/01/192)。
中国教育经济学的实证研究与质性研究两大范式之争长期存在,导致国内尚未形成关于教育经济学学科体系、学术体系和话语体系的系统论述。同时,随着教育强国建设的深入推进和数字技术的快速发展,新的教育理念、教育技术、教育形态不断涌现...
关键词：教育经济学 教育强国 教育供给 教育形态 教育收益率 经济学学科 学术体系 质性研究 
教育何以助推第三次分配公平?——基于教育“经济-人文”双重价值的实证探索
《教育与经济》2024年第6期25-36,共12页王鑫 刘铖 云如先 
国家社会科学基金一般课题(BIA230183);国家自然科学基金面上项目(72273061)。
三次分配是我国的基础性制度安排,教育在理论上应是贯穿三次分配并促进共同富裕的有效途径。然而,以往研究多关注教育在初次分配和再分配中的作用,较少关注教育在第三次分配中的作用。基于中国家庭追踪调查数据,使用工具变量法,探索教...
关键词：共同富裕 三次分配 教育 捐赠 社会互动 
2024年重点选题
《教育与经济》2024年第6期F0003-F0003,共1页
《教育与经济》立足于我国教育发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学发展,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为我国教育经济学学科建设服务为宗旨。经广泛征求意见,拟定我刊2024年重点选题。
关键词：教育经济学 教育与经济 教育经济理论 经济学学科 重点选题 发展与改革 服务为宗旨 教育改革和发展 
2025年选题指南
《教育经济评论》2024年第6期129-129,共1页
1.教育经济学基础理论研究2.教育投入与产出效率研究3.中国式现代化进程中的教育与经济重大问题研究4.建设教育强国的财政支持体系研究5.优质均衡的义务教育财政保障机制研究6.逐步扩大免费教育范围的财政体制研究7.教育数字化的投入产...
关键词：中国式现代化进程 教育经济学基础理论 
“学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿
《教育与经济》2024年第6期F0004-F0004,共1页《教育与经济》编辑部 
中国共产党第二十次全国代表大会报告将教育、科技、人才相统合,提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,体现了党和国家对新时代实施科教兴国战略的高度重视,对教育、科技、人才的高度重视。为深...
关键词：科教兴国战略 教育经济学 全国代表大会 教育与经济 相关学科 学习贯彻 专栏 现代化 
教育经济学实证研究范式的进展与反思--以《教育与经济》1985-2023年的文献分析为例
《教育文化论坛》2024年第6期50-60,共11页宁本涛 陈祥梅 
国家社会科学基金后期资助一般课题“大国如何励‘良师’——中小学教师绩效工资优化研究”(20FJKB010)。
本研究以《教育与经济》1985—2023年的文献为研究样本,系统梳理了我国教育经济学研究的发展脉络。通过关键词、数据来源和研究方法的统计分析发现:我国教育经济学研究紧追国家教育政策导向,研究焦点逐步从宏观、国家和区域层面向宏观...
关键词：教育经济学 文献统计分析 范式 研究方法 
教育经济中科技创新成果的应用研究
《科技经济市场》2024年第11期7-9,共3页姬嫣然 曾歆瑶 
科技成果转化是实现研发成果商业化的关键环节。基于此,将从科技创新成果在教育经济中的应用概述入手,剖析当前应用中存在的堵点,并提出优化应用路径的建议。其间,系统梳理了科技创新成果的内涵、特征及价值,明晰了其在教育经济发展中...
关键词：教育经济 科技创新成果 应用路径 协同创新 
“学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿
《教育与经济》2024年第5期F0004-F0004,共1页《教育与经济》编辑部 
中国共产党第二十次全国代表大会报告将教育、科技、人才相统合,提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,体现了党和国家对新时代实施科教兴国战略的高度重视,对教育、科技、人才的高度重视。为深...
关键词：科教兴国战略 教育经济学 全国代表大会 教育与经济 相关学科 学习贯彻 专栏 现代化 
教育经济学视角下高职院校科研环境与绩效分析
《经济研究导刊》2024年第20期104-106,共3页许婧 
从教育经济学的角度出发,深入探讨高职院校科研环境的现状以及科研绩效的表现。通过综合运用理论探讨与实证分析的方法,系统评估科研资源分配的现状、利用效率及其对科研产出的具体影响。研究发现,尽管高职院校在科研资源投入与科研产...
关键词：教育经济学 高职院校 科研环境与绩效 
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