教育硕士专业学位

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相关作者：徐富明邬志辉张斌贤杨启亮时花玲更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学南京师范大学华中师范大学更多>>
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相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山东省社会科学规划研究项目江苏省研究生培养创新工程项目广西研究生教育创新计划更多>>
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教育硕士专业学位十年的思考与建议被引量：31
《教师教育研究》2008年第3期1-3,共3页顾明远 
在我国教育硕士专业学位建立十周年之际,回顾解答了当初建立该专业学位的主要问题,并就未来发展的质量保证提出了几点建议。
关键词：教师专业化 教育硕士 专业学位 
我国教育硕士专业学位教育发展历程的回顾与前瞻被引量：16
《教师教育研究》2008年第3期4-7,3,共5页张斌贤 翟东升 
本文梳理了我国教育硕士专业学位教育十年来的发展历程,总结了教育硕士专业学位教育发展的经验,并对教育硕士专业学位教育今后的发展趋势作了展望。
关键词：教育硕士 专业学位 
我国教育管理方向教育硕士专业学位研究生培养现状与走向的思考被引量：4
《教师教育研究》2007年第6期38-42,共5页褚宏启 
自1996年我国正式批准试办教育硕士专业学位以来,教育管理方向的教育硕士专业学位研究生教育发展迅速,但发展过程中也存在一些问题,本文从培养目标、招生考试、课程设置、论文写作、师资配置等方面对这些问题进行了梳理,并提出了相应的...
关键词：教育管理 教育硕士专业学位 研究生培养 
教师在职攻读教育硕士专业学位的学习成效及其影响因素研究被引量：10
《教师教育研究》2005年第3期63-66,共4页徐富明 任亮 
全国教育科学"十五"规划重点课题(EBA030405)
教育硕士专业学位是培养胜任基础教育教学和管理工作的高层次人才的专业性学位。本研究以737名正在攻读教育硕士专业学位的中小学教师为研究对象,系统探讨了教师在职攻读教育硕士专业学位的学习成效及其影响因素。研究结果表明,中小学...
关键词：学习成效 自我导向学习准备度 职业承诺 求学动机 中小学教师 
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