求学动机

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博士生求学动机与就业准备
《煤炭高等教育》2024年第5期31-39,共9页高静 
现阶段,博士生就业问题引发关注。为揭示博士生求学动机与就业准备之间的关系,本研究通过倾向值匹配和回归分析的方法(PSM-OLS)对Nature杂志于2021年发布的全球性全日制博士调查数据进行分析。结果发现:博士生求学动机类型与博士生就业...
关键词：博士生 求学动机 就业准备 
求学动机对硕士研究生学习收获的影响研究:以学习投入为中介被引量：1
《江西理工大学学报》2023年第2期80-89,共10页杨鹏程 高玉栋 
开封市哲学社会科学规划调研项目(编号:ZXSKGH-2022-1620);河南大学研究生培养创新与质量提升行动计划项目(编号:SYLYC2022004)。
为探究求学动机对硕士研究生学习收获的作用机制,文章引入学习投入与支持型指导风格作为相关变量进行分析,并借鉴相应成熟量表对911名硕士研究生进行问卷调查。结果发现:求学动机在个体先赋性特征上存在显著差异,硕士研究生求学动机对...
关键词：求学动机 学习投入 学习收获 支持型指导风格 
理性选择理论视角下一般高校硕士研究生求学动机调查研究被引量：1
《湖北成人教育学院学报》2023年第1期82-88,共7页杨佑琼 杨科正 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“‘西三角’地方高校协同发展机制研究”(DIA190400);2022年宝鸡文理学院研究生创新科研一般项目“一般地方高校硕士研究生科研能力培养机制研究”(YJSCX22YB40)。
一般高校硕士研究生的求学动机与在学状态、学业成就密切相关,并作用于人才培养质量与人才目标达成度。通过对一般高校151名硕士研究生进行调查分析,在理性选择理论视角下对求学动机及影响因素与在学状态进行考察。研究发现本科就读于...
关键词：理性选择理论 硕士研究生 人才培养 
职教旅游服务硕士研究生求学动机的质性研究
《爱人》2023年第1期34-36,共3页李秀莹 
在就业高压下,伴随大学毕业生的不断增加,近年来我国研究生报名人数不断高涨,同时我国研究生招生规模也在不断扩张。运用NVivo软件对对19名受访者进行访谈并分析,结果表明:研究生的求学动机可分为成就动机、学习动机、回避动机、从众动...
关键词：研究生 求学动机 质性研究 NVIVO 
教育学硕士研究生求学动机的质性研究——基于扎根理论的探索性分析被引量：3
《未来与发展》2022年第2期78-83,共6页董新良 张俊姣 
山西省研究生教育改革研究一般项目“全日制专业硕士学位研究生教育质量保障机制研究”(2019JG100)。
基于扎根理论,运用NVivo软件对12名教育学硕士研究生访谈资料进行分析,构建以功利性动机、内生性动机和无动机为框架的教育学硕士研究生求学动机理论模型。结果表明:求学动机是一个动态建构过程;"谋求职业型""自我提升型"与"他人影响型...
关键词：求学动机 质性研究 教育学硕士研究生 
个人成长时间视野中作为“筹划”的求学动机--第二学士学位教育个案及其存在论诠释被引量：5
《教育学术月刊》2022年第2期19-28,共10页蓝丽娇 卢晓东 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“颠覆性技术创新人才培养的教育哲学基础与实践案例研究:双重时间视野中的新工科新文科”(编号:BBAA21026)。
在第二学士学位教育重新定位再出发的背景下,本研究采用质性方法,通过个案调查试测第二学士学位生的求学动机,深描其形成、发展的相关情境/场域及过程,在个人成长时间视野中探求求学动机的本质。研究发现,求学动机催生于个体与外在环境...
关键词：求学动机 第二学士学位 考研 生涯规划 学生发展 此在 
家庭背景对研究生学术性投入的影响及其作用机制——以求学动机为中介被引量：7
《高教探索》2022年第1期59-66,共8页赖秦江 彭湃 
湖北省高校学生工作精品项目研究课题“‘00后’困难大学生‘四位一体’帮扶育人体系构建”(2020XGJPG3013)研究成果之一。
研究使用2021年全国硕士研究生学习和发展调查数据,分析家庭背景因素对研究生学术性投入的影响作用及其机制。研究发现:家庭背景对研究生学术性投入有显著正向影响,较客观家庭背景(SES)而言,主观家庭背景(SSS)对研究生学术性投入的影响...
关键词：研究生 家庭背景 求学动机 学术性投入 
退役军人求学动机调查探析
《黎明职业大学学报》2021年第4期56-59,64,共5页柯璇 
黎明职业大学2021年校级委托课题(LWT202103)。
采用问卷的方法,对黎明职业大学退役军人学生的求学动机进行调查。从退役军人个人背景、学校招生吸引力、求学原因等方面进行逐一分析;针对后续的教学和学生管理,提出分层分类科学分班、允许无条件转专业、侧重职业能力提升、提倡评价...
关键词：求学动机 退役军人 学生管理 教学管理 黎明职业大学 
因“志”施教:不同求学动机的PhD需要差异化培养吗?——来自中、美、英、德四国学术型博士生调查的证据
《国内高等教育教学研究动态》2021年第19期15-15,共1页
一、文献回顾与问题提出本研究分析和探讨两方面的问题:(1)对于持学术型和非学术型动机的PhD而言,读博满意度的提升需要差异化的培养环境和资源支持吗?(2)如何能使具备较高科研素质的PhD树立坚定的学术从业志向?对持不同入学动机的学生...
关键词：差异化教育 差异化培养 入学动机 学术型 科研素质 文献回顾 求学动机 环境和资源 
因“志”施教:不同求学动机的PhD需要差异化培养吗?——来自中、美、英、德四国学术型博士生调查的证据被引量：17
《高教探索》2021年第6期70-80,共11页谢鑫 蔡芬 张红霞 
中国高等教育学会“高教改革与发展重大理论与实践问题研究”之“一流大学建设与一流本科教育的研究”(2017ZD02);2020年江苏省研究生科研创新项目“科研压力对博士生创新能力的影响研究—组织支持的调节作用”(KYCX20_0011)的成果之一。
招生规模持续扩张与毕业生就业多元化是全球博士教育发展的基本趋势。培养质量的有效保障成为当前博士教育的核心议题。面对多样化的生源特质和劳动力市场需求,亟待探索个性化的博士生培养模式。分析2019年《自然》学术型博士生调查数...
关键词：博士教育 培养环境 学习动机 满意度 学术职业 
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