卢晓东

作品数：136被引量：1456H指数：22
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供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
发文主题：高校学费通识教育本科拔尖创新人才更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术经济管理天文地球更多>>
发文期刊：《医学与哲学》《教育研究》《中国高校科技》《北京大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金国家自然科学基金北京市优秀人才培养资助更多>>
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遮蔽、澄明与“双减”:创新人才涌现的哲学基础与关键被引量：2
《华东师范大学学报（教育科学版）》2025年第1期1-16,共16页卢晓东 
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”规划重大项目“教育与高质量发展研究”(22JJD880003);国家自然科学基金“新时代科技强国目标下组织支持对女性学者职业发展的激励机制研究”(72374015);北京市社会科学基金“创新生态体系视域下北京新型研究型大学建设研究”(23JYA003)。
自然科学基础学科中的拔尖创新人才何以涌现是当下中国的核心论题,其哲学基础和关键能否得以揭示关系到教育观念变革和教育实践定向。此论题同时关涉“双减”这一教育政策概念尚未被把握的本质。在《科学革命的结构》以及库恩一系列论述...
关键词：双减 拔尖创新人才 科学教育 钱学森之问 科学革命 范式 海德格尔 
教育研究中的时间视角:简历分析与传记研究讨论
《重庆高教研究》2024年第6期101-111,共11页卢晓东 
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”规划重大项目“教育与高质量发展研究”(22JJD880003);国家自然科学基金项目“新时代科技强国目标下组织支持对女性学者职业发展的激励机制研究”(72374015);北京市社会科学基金项目“创新生态体系视域下北京新型研究型大学建设研究”(23JYA003)。
基于现象学中的视角原理以及对时间本质的初步分析,将时间分为公共时间(钟表时间)和个人时间,并提出公共时间和个人时间之中都有横向和纵向视角,现象会在各个视角显现。横向和纵向4种视角的互补研究有助于我们全面认识“现象”和“真”...
关键词：简历分析 传记研究 截面研究 历时研究 教育研究 拔尖创新人才 
复刻与迭代:第一代大学生同胞教育辐射现象探究被引量：1
《中国人民大学教育学刊》2024年第4期59-74,共16页吴宜涵 卢晓东 
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”规划重大项目“教育与高质量发展研究”(22JJD880003);国家自然科学基金“新时代科技强国目标下组织支持对女性学者职业发展的激励机制研究”(72374015);北京市社会科学基金“创新生态体系视域下北京新型研究型大学建设研究”(23JYA003)。
第一代大学生身处家庭、学校、社会等多重环境中,但既有研究鲜少对个体间长期的深层作用机制进行深入研究,也并未对“多子女家庭”给予充分关注,难以回应新时代的生育政策。本研究以16个来自“985”或“211”高校的第一代大学生家庭为...
关键词：第一代大学生 多子女家庭 同胞教育辐射 家庭教育 生育意愿 
技术文明时代哲学本科拔尖创新人才培养转向被引量：3
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期118-126,共9页卢晓东 沈欣怡 
国家自然科学基金“新时代科技强国目标下组织支持对女性学者职业发展的激励机制研究”(72374015);北京市社会科学基金“创新生态体系视域下北京新型研究型大学建设研究”(23JYA003);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育与高质量发展研究”(22JJD880003)。
哲学的建设和发展以及哲学家的培养是新文科建设的核心和关键。技术文明时代比以往任何时代更需要哲学家。百年来,中西若干哲学家的学缘和知识结构中科学、技术的鲜明痕迹及其哲思已现端倪,哲学家的知识结构需要不同以往。哲学的转向提...
关键词：拔尖创新人才 新文科 哲学家 技术文明 跨学科 
时空固化与微专业繁茂——基于完善《学士学位授权与授予管理办法》的思考被引量：2
《教育学术月刊》2024年第3期3-12,40,共11页卢晓东 
国家自然科学基金“新时代科技强国目标下组织支持对女性学者职业发展的激励机制研究”(编号:72374015);北京市社会科学基金“创新生态体系视域下北京新型研究型大学建设研究”(编号:23JYA003);教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”规划重大项目“教育与高质量发展研究”(编号:22JJD880003)。
2019年颁布的《学士学位授权与授予管理办法》是当前本科教育中一份关键性政策文件。文本分析表明,《学士学位授权与授予管理办法》固化了时空,在时间层面对人才成长规律有所忽略,在空间层面对中国高等教育历史及当下高校学科分布的空...
关键词：学士学位 辅修 双学位 联合学士学位 微专业 学位制度 教育政策 
双重“视野”中的通识教育:基于海德格尔“寻视”概念的先行考察被引量：3
《教育学术月刊》2023年第11期3-11,49,共10页卢晓东 
教育部人文社会科学重点研究基地项目资助重大项目“教育与高质量发展研究”(编号:22JJD880003);北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“颠覆性技术创新人才培养的教育哲学基础与实践案例研究”(编号:BBAA21026)。
庄子所提出的对自由的束缚源于此在中的“此”,此在束缚于“此”并影响其“在”。在引入视、寻视、顾视、透视以及四重“视野”后可以发现,既往有关通识教育的理论和实践主要局限于常规视野之中。通识教育关乎劳动教育指向四重“视野”...
关键词：通识教育 劳动教育 专业教育 自由 此在 创新 
“涌现”与拔尖创新人才“冒”出来:再答“钱学森之问”被引量：6
《北京教育（高教）》2023年第10期18-22,共5页卢晓东 
教育部人文社会科学重点研究基地项目资助重大项目“教育与高质量发展研究”(项目编号:22JJD880003);北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:“颠覆性技术创新人才培养的教育哲学基础与实践案例研究”(项目编号:BBAA21026)的研究成果。
在对“钱学森之问”的探究中,研究聚焦“冒”这个动词。冒,英文为emerging,即涌现。研究将承压水作为泉水的涌现这一稀罕现象与拔尖创新人才作为稀罕者的“冒/涌现”并置一处,以隐喻相联呈现三方面共同性,包括流动的水、“此在”与学缘...
关键词：拔尖创新人才 钱学森之问 科学 技术 转学 毕业率 
部校共建的生成及制度化:历史与机理
《青年记者》2023年第8期113-115,共3页柴如瑾 卢晓东 
部校共建新闻学院模式在我国的生成和制度化经历了四个阶段:在院系调整中奠基,在教育改革中酝酿,在新世纪生成试点,在新时代推广扩散。地方宣传部门和高校在制度生成阶段发挥了重要作用,中央和国家机关在模式制度化中起到主导作用,媒体...
关键词：部校共建 新制度主义 新闻教育 新闻实践 
实验教育中面向创新的具身认知发展价值——以化学学科为例被引量：8
《现代大学教育》2023年第2期103-110,共8页李丽萍 卢晓东 
2021年度北京市教育科学“十四五”规划重点课题“颠覆性技术创新人才培养的教育哲学基础与实践案例研究:双重时间视野中的新工科新文科”,项目编号:BBAA21026。
由于离身认知理论的长期影响,实验教育面向创新的认知发展价值长期未得到澄清。以化学这一最具代表性的实验学科为例,在具身认知理论及现象学视角下,实验过程可被呈现为学习者身体与环境的互动过程,即人上手用具与之打交道的过程。学习...
关键词：实验教育 实验课程 具身认知 科学直觉 创新能力 化学 
大学要主动支撑中国式现代化建设被引量：19
《大学教育科学》2023年第1期4-25,共22页马陆亭 刘振天 卢晓中 陈廷柱 李立国 周海涛 卢晓东 张铭凯 
2018年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加快教育现代化建设教育强国实施路径研究”(18JZD049);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国博士生招生和培养规模结构质量问题研究”(20JZD051);国家自然科学基金面上项目“民办高校高质量发展模式与平台构建研究”(72174030);北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“颠覆性技术创新人才培养的教育哲学基础与实践案例研究:双重时间视野中的新工科新文科”(BBAA21026);重庆市教委人文社科研究项目党的二十大精神研究阐释专项课题(23SKCS)。
中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。推进中国式高等教育现代化是一项系统、持续的工程,既要廓清理论认识,又要探索实践方略。高等教育从面向现代化到建设中国式现代化,体现着党对教育现代化本质和规律认识的新高度;中...
关键词：中国式高等教育现代化 教育强国 创新驱动战略 人才培养 大学治理 课程教学 
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