阶段教育

作品数：2130被引量：1652H指数：18
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相关作者：翟海魂郑蔼娴朱益明刘丽群石伟平更多>>
相关机构：中华人民共和国教育部华东师范大学北京师范大学江苏省教育厅更多>>
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我国高中阶段教育资源配置的地区差异、动态演进与趋势预测被引量：19
《教育与经济》2021年第3期59-69,共11页于璇 
全国教育科学规划教育部青年课题“深度贫困地区高中教育普职融通模式创新研究”(课题批准号:EFA200395)的阶段性研究成果。
基于2005-2018年全国时序数据和省级面板数据,通过构建高中阶段教育资源配置评价指标体系,综合采用Dagum基尼系数以及扩展的分布动态学模型,实证考察我国高中阶段教育资源配置的地区差异及时空演进趋势。研究发现,我国高中阶段教育资源...
关键词：高中阶段教育 教育资源配置 Dagum基尼系数 Kernel密度估计 MARKOV链 
高中阶段普职结构改革的国际经验与中国选择被引量：15
《比较教育研究》2020年第9期30-36,44,共8页刘丽群 
2017年度全国教育科学规划国家一般项目“普及背景下我国高中教育普职协调发展研究”(项目编号:BHA170127)的阶段性成果。
世界各国因经济水平、政治体制、文化传统、教育主张等差异,高中阶段的普职结构呈现四种不同的发展样式:普通教育主导模式、职业教育主导模式、普职教育大致相当模式和普职一体化模式。通过纵向分析与横向对比研究发现:各国高中普职结...
关键词：高中阶段教育 普通教育 职业教育 普职结构 
普及高中阶段教育的关键环节与攻坚策略——以湖南省为例被引量：6
《湖南师范大学教育科学学报》2018年第3期92-96,共5页刘丽群 周立芳 
全国教育科学规划2017年度国家一般项目"普及背景下我国高中教育普职协调发展研究"[BHA170127]
普及高中阶段教育是当前国家的重大战略。目前,全国范围内已经基本普及高中阶段教育,但仍存在着一些薄弱环节和短板区域。就湖南省而言,高中阶段教育要实现从基本普及向全面普及尤其是向有质量的普及转变,必须找准高中教育的"软肋",着...
关键词：普及高中阶段教育 湖南 攻坚策略 
“63%的农村孩子一天高中都没上过”吗?——对罗斯高团队研究结论的几点质疑被引量：2
《华东师范大学学报（教育科学版）》2017年第6期143-147,共5页楼世洲 张家雯 吴海江 
全国教育科学规划重点招标项目"人力资源强国评价体系与实践路径研究"(AGA130002)
随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的全面实施,我国农村高中教育得到了大力发展。但是城乡之间发展不均衡的状况仍然在一定程度上存在,农村高中阶段教育作为我国教育公平的着力点受到社会各界的普遍关注。要充分认识我国高中阶段教...
关键词：罗斯高 中国农村 高中阶段教育 教育发展 
我国高中阶段教育普职融通困难的原因分析被引量：31
《湖南师范大学教育科学学报》2015年第2期75-79,共5页刘丽群 刘家伟 
全国教育科学规划国家一般项目"我国高中阶段教育普职融通模式研究"[BHA130051]
普职融通是世界高中教育改革的主旨追求,也是我国当前及未来一段时间内高中阶段教育发展的重要走向。目前,我国高中教育的普职融通改革举步维艰,究其原因,主要在于:普、职不等值,社会对职业教育认可度低;高考相关改革滞后,尚未建立相配...
关键词：高中阶段教育 普职融通 原因 
英国高中阶段教育普职融通的基本经验与现实挑战被引量：17
《湖南师范大学教育科学学报》2015年第2期70-74,共5页余晖 
全国教育科学规划国家一般项目"我国高中阶段教育普职融通模式研究"[BHA130051]
英国高中阶段教育普职融通的有效推进,很大程度上得益于其相对成熟的学校课程体系和教育证书体系:一方面,通过综合高中同时开设普/职两套课程体系、职业高中大力开设普通教育课程、"拼盘式课程",以及校际课程资源共享促进学校课程体系...
关键词：普职融通 资格与学分框架(QCF) 职业高中 综合高中 
南非高中数学教科书整体知识结构研究——以FHSST和Siyavula高中数学教科书为例被引量：1
《中学数学杂志（高中版）》2014年第1期25-28,共4页王奋平 
全国教育科学规划2010年度中小学数学教育研究专项课题——中小学数学课程核心内容及其教学的研究(GOA107010);全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题——高中数学教科书整体知识结构国际比较研究(FDB120423);海南省教育科学"十二五"规划2011年度课题——黎族地区中学数学教学改革经验与案例实证研究(QJM112501)
南非10-12年级属于高中阶段教育，因为继承了英国多年的现代教育基础和科技基础，和其他非洲国家相比，南非不仅经济相对发达，而且其科技和教育水平在非洲国家中名列前茅．基础教育是科学技术发展的基础，从南非高中数学内容或许从某...
关键词：高中阶段教育 数学教科书 知识结构 南非 非洲国家 科学技术发展 科技基础 教育基础 
高中阶段教育应适度均衡发展被引量：4
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第10期9-11,共3页程红艳 
全国教育科学规划国家青年基金课题<中部地区社会分层与城乡义务教育均衡发展研究>(课题编号:CFA100130);湖北省基础教育研究中心的"启航"项目<区域内义务教育均衡发展与缩小校际差距研究>(项目编号:20100342)的阶段性成果之一
高中教育具有基础性和公益性的特征,然而,目前高中教育却存在着非均衡发展状况。高中教育应追求普通教育和职业教育之间的均衡发展、公立教育与民办教育之间的均衡发展以及区域之间的均衡发展。要促进区域内普通高中教育的均衡发展,应...
关键词：高中教育 适度均衡发展 区域内 
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