解题思维障碍

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初中数学解题思维障碍及其教学策略
《数理化解题研究》2024年第35期20-22,共3页陈曦 
在初中数学教学中,学生在解决数学问题时,常常会出现一些思维障碍,主要类型有思维定式、线性思维、抽象思维能力和逻辑推理能力不足等.本文基于这些思维障碍,提出三种教学策略:加强基础知识教学,形成知识网络;创设开放性课堂,增加思维...
关键词:初中数学 数学解题 思维障碍 教学策略 
高中学生物理解题思维障碍与教学策略研究被引量:2
《数理化解题研究》2022年第12期113-115,共3页尹苏武 
解题教学是高中物理教学的重要内容,解题是促进学生知识理解与内化,从而提升物理综合能力的重要途径.学生的解题思维障碍严重影响了学生解题能力与物理学科素养的提高,教师要针对学生物理解题思维存在的障碍,采取相应对策,强化物理解题...
关键词:高中物理 解题思维障碍 教学策略 
高中物理解题思维障碍及突破策略研究被引量:2
《数理化解题研究》2021年第30期56-57,共2页杨荣俤 
在高中物理教学中,习题的解答是考查学生对高中物理知识掌握情况的最主要途径.但是从高中物理解题现状来看,许多学生在解题过程中很容易遇到思维障碍问题,从而导致其难以在最短时间内将问题的突破口快速找到,进而影响到他们对于习题的...
关键词:高中物理 解题 思维障碍 突破 
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