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图书资料管理中的信息化技术的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》2025年第5期131-134,共4页冯丽娜 张聪红 
文章研究目的为分析如何实现面向信息化技术的图书资料管理。研究阶段,探究新时期下图书资料管理的多元化、高效化、智能化要求,并分析如何基于信息化技术实现面向图书资料的收集与分类、馆内智能导航、多样化展示、学习空间管理功能。...
关键词：图书资料管理 自动收集与分类 借阅管理 线上阅读 
省级图书馆借阅服务数字化转型的实现路径研究
《新丝路》2025年第11期0217-0219,共3页余小蓉 
随着公共文化服务数字化建设的深入推进,省级图书馆作为知识服务的重要枢纽,其借阅服务数字化转型已成为提升资源利用效率、优化用户体验、构建现代化智慧图书馆的重要方向。文章以省级图书馆为对象,以借阅服务数字化转型为核心,结合智...
关键词：省级图书馆 借阅服务 数字化转型 
世上为什么要有图书馆
《中学生天地(初中综合版)(A版)》2025年第4期12-13,共2页
世界上第一座图书馆通常被认为出现于两千多年前。世上为什么要有图书馆7从词源、官方文件、借阅的读者、图书馆的建设者出发,我们看到各种动人的答案。
关键词：读者 图书馆 借阅 官方文件 词源 建设者 
儿时“图书馆”
《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》2025年第4期55-56,共2页张军霞 
那天,我接女儿放学回家时,她忽然问我:“妈妈,咱们家里有好多书,能不能借给我的同学一起看呢?”原来,那天老师在上课时给孩子们分享了一段视频,视频的主角是一位14岁的少年,他经常利用周末时间到外婆家附近的集市上去摆摊。不过,他的三...
关键词：课外书 图书馆 小推车 外婆家 小伙伴 视频 免费借阅 
数字化冲击下高校图书馆纸质图书借阅量下降的原因及对策
《造纸信息》2025年第4期124-126,共3页刘佳 
在数字化浪潮的冲击下,高校图书馆的纸质图书借阅量面临显著下降的挑战。通过分析导致这一现象的原因,如数字化资源的冲击、读者需求的变化、图书馆服务模式的滞后以及纸质图书管理与推广的不足等,提出构建数字化与纸质资源的协同发展...
关键词：高校图书馆 纸质图书借阅量 数字化资源 读者需求 服务模式 
《图书借阅公约》教学设计的深度审视与多维解析——评马军老师与汪乐老师的教学
《小学教学设计》2025年第10期54-55,共2页祝禧 
马军老师和汪乐老师围绕《图书借阅公约》展开的教学设计独具匠心,值得深入探究。马军老师执教的《图书借阅公约》,是其“儿童日常生活语言素养”研究的成果体现。他致力于通过现场教学情境,实现研究与实践的统一,从情境和协作的视域,...
关键词：图书借阅 教学设计 日常生活语言 教学情境 口语表达能力 语言课堂 独具匠心 多维解析 
图书馆借阅服务与儿童早期阅读推广的融合策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》2025年第4期046-049,共4页张燕 
伴随教育的不断发展,早期阅读在儿童教育中扮演着重要角色。图书馆作为推广阅读的重要场所,将图书借阅与早期阅读进行推广融合十分重要。因此本文深入分析了早期阅读对儿童成长的重要性,全面探讨了当前图书馆阅读推广的类型与推广必要性...
关键词：图书馆 借阅服务 早期阅读 融合 
受控数字借阅的版权障碍调适——基于对阿歇特诉互联网档案馆案的反思
《北京科技大学学报(社会科学版)》2025年第2期80-87,共8页沈浩蓝 
重庆市教委人文社科重点研究基地项目“互联网平台版权过滤义务研究”(编号:23SKJD010)。
受控数字借阅是美国图书馆领域应数字时代读者借阅需求而探索出的新型图书借阅模式。其公共价值在新冠疫情期间得到广泛认可,有望成为助力我国图书馆数字化转型的有力工具。受控数字借阅功能的实现有赖于对其版权合法性障碍的调适。通...
关键词：受控数字借阅 合理使用 技术中立 发行权用尽原则 
从情境与协作视域探究图书借阅公约——二下《图书借阅公约》口语交际教学
《小学教学设计》2025年第10期49-50,53,共3页马军 
【教学目标】1.能针对班级图书角借阅的问题,积极参与讨论,有理有序、主动发表关于图书角管理方法的意见。2.学会耐心倾听别人发言,能做到等别人说完再发表自己的意见。3.通过交流讨论,运用简洁、规范的语言,形成班级的《图书借阅公约》。
关键词：交流讨论 图书角 口语交际教学 图书借阅 耐心倾听 情境 教学目标 班级 
童言有约·知行合一:班级图书借阅公约“做中学”行动——二下《图书借阅公约》口语交际教学
《小学教学设计》2025年第10期51-53,共3页汪乐 
【教材分析】当前口语交际教学中,学生讨论参与失衡与规则落地困难成为核心痛点。课堂讨论常呈现“两极分化”态势:一方面,性格内向或缺乏自信的学生选择沉默,甘做“隐形参与者”;另一方面,活跃学生急于表现,频繁抢话,重复共性规则,导...
关键词：性格内向 口语交际教学 知行合一 教材分析 图书借阅 课堂讨论 童言 班级 
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