金钱观教育

作品数：49被引量：34H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王瑛孙婷婷何振李木柳周之良更多>>
相关机构：南京师范大学肇庆学院西安科技大学首都师范大学更多>>
相关期刊：《池州学院学报》《作文与考试（高中版）》《教育评论》《理财（市场版）》更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金江苏省高等教育教改立项研究课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
父母金钱观对子女消费结构的影响——以肇庆学院大学生为例
《心理学进展》2024年第1期364-372,共9页许馨文 李蔼瑜 梁绮珊 
目的:探讨父母金钱观与子女的消费结构之间的关系,为父母该如何对大学生的消费进行引导提出相关建议和措施。方法:采用改编金钱态度量表及消费情况调查量表,对346名广东省高校学生展开问卷调查,采用SPSS 23.0进行可靠性分析、描述统计...
关键词：大学生消费结构 父母金钱观 金钱观教育 
新时代大学生金钱观教育路径研究
《商业2.0（经济管理）》2021年第20期0161-0162,共2页黄雅婷 
此论文系重庆教育科学院“十三五”规划研究项目?“新时代 中华传统商文化课程在重庆商科院校的探索与实践研究”?阶段性 研究成果之一,课题编号:2020—GX—048
大学生正处于三观不断成熟的重要时期,不健康的金钱观会带来许多负面影响,培养大学生树立正确的金钱观,引导他们正确地获取、科学地使用金钱,并研究其教育路径具有重要意义。
关键词：金钱观 大学生 原因 教育路径 
树立正确的金钱观——初中生“金钱观教育”主题班会
《新班主任》2021年第4期40-42,共3页刘宏广 
财商、智商、情商被认为是现代社会三大不可或缺的素养。给孩子金钱之前,让孩子树立正确的金钱观,培养孩子驾驭金钱的能力,是家长应该做到的。但是,现实状况却是,学生对金钱的了解不够深入,对金钱的认识水平参差不齐,也不排除部分学生...
关键词：主题班会 金钱观 初中生 认识水平 现实状况 树立 
大学生金钱观教育的必要性及路径研究
《佳木斯职业学院学报》2020年第8期153-154,共2页杨婉茹 
不健康的金钱观对大学生有诸多消极影响,容易扭曲大学生的价值取向,诱导大学生功利化的择业和交友,养成奢侈虚荣的消费观和追求物质生活享乐。通过分析复杂的网络环境,市场经济的趋利性以及大学生自身甄别能力低等原因,从营造良好的社...
关键词：金钱观 大学生 教育 
浅析新时代高校大学生金钱观教育必要性
《新西部》2019年第24期146-146,141,共2页袁瑊琳 
文章介绍了在高校开展金钱观教育背景,从理论意义和实践意义两个层面论析了开展高校大学生金钱观教育的必要性:有利于探索大学生成长成才与树立金钱观之间的关联性,进一步促进高校金钱观教育的理论研究;有利于大学生形成正确的金钱观,...
关键词：新时代 大学生 金钱观教育 必要性 
浅析劳动价值论指导下的大学生金钱观教育
《才智》2019年第33期61-61,共1页崔润秋 
本文从大学生金钱观层面的不良现象入手,对其原因进行分析;并通过对于劳动价值论的探讨,分析何为正确的金钱观,并对大学生金钱观教育提出相关建议。
关键词：金钱观 劳动价值论 金钱观教育 劳动教育 
大学生正确的金钱观教育——高校思想政治教育的时代课题
《才智》2019年第33期60-60,共1页陈雨乔 
中国特色社会主义市场经济发展至今,为满足大学生自我发展的基本需要、恪守高校思想政治教育的时代职责、应对中国社会发展中的新问题,需从实践理性出发,以大学生能够正确认知货币、形成对待金钱的正确态度并合理指导实践为基本目标。...
关键词：金钱观 高校思想政治教育 新时代 
为孩子补上缺失的“财商教育”
《家长》2019年第16期52-52,共1页
伴随生活水平的提高、移动支付的普及,对年轻家长们来说,如何在家庭中对那些“不曾吃过苦中苦”的孩子进行恰当有效的金钱观教育,让孩子懂得基于自己真实的家庭经济状况“量入为出”,显得尤为迫切。如今,儿童巨额打赏、借贷平台逼债致...
关键词：财商教育 孩子 家庭经济状况 金钱观教育 生活水平 移动支付 量入为出 违法犯罪 
逐层推进的金钱观教育——“君子爱财,取之有道”
《班主任之友（小学版）（下半月）》2019年第1期83-84,共2页卢望军 
在孩子身心发展过程中,所表现出的顺序是固定不变的,先前的发展变化,又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础,顺序性所具有的这一特点,使孩子身心发展成为一种连续的、不可逆转的过程。
关键词：金钱观教育 君子 身心发展 顺序性 不可逆 孩子 
逐层推进的金钱观教育——“君子爱财,取之有道”
《班主任之友（中学版）（上半月）》2019年第1期83-84,共2页卢望军 
在孩子身心发展过程中,所表现出的顺序是固定不变的,先前的发展变化,又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础,顺序性所具有的这一特点,使孩子身心发展成为一种连续的、不可逆转的过程。所以,教育应该由浅入深、循序渐进地进行,无...
关键词：金钱观教育 君子 身心发展 循序渐进 道德水平 顺序性 不可逆 连贯性 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部