经典诗词

作品数：502被引量：140H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：薛睿邹智勇周流溪苏秀扬潘慧红更多>>
相关机构：武汉理工大学北京师范大学山东师范大学复旦大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金新世纪高等教育教学改革工程中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学语文x
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以经典诗词阅读训练学生的语言建构与运用能力——以《李清照词集》整本书阅读为例
《中学语文》2021年第21期38-39,共2页江家华 
“江苏省333高层次人才工程”科研资助项目“基于学习力提升的整本书阅读教学路径的探究”(项目编号:BRA2020225);江苏省教育科学“十三五”规划专项重点自筹课题“基于教是为了不教的我来高中语文课堂教学模式的探索”(课题编号:YZ-b/2016/10);江苏省淮安市教育科学“十三五”规划课题“中学语文整本书阅读教学策略探究”(课题编号:2020GH075)的研究阶段性成果。
统编教材高中《语文》必修上册第三单元选取了李清照的《声声慢》,“易安体”的语言形式是汉语汉字魅力的极致表现,尤其是开头的14个叠词的运用。以词中叠字的运用为契机,笔者将《声声慢》一词的单篇学习上升为《李清照词集》的整本书阅...
关键词：李清照 整本书阅读 语言建构与运用 
经典诗词鉴赏教学方法探究——以《好事近·黄州送君猷》的鉴赏为例
《中学语文》2020年第21期11-13,共3页李龙华 
福清市级课题“基于语文学科核心素养的高中古诗词阅读教学策略研究”(课题编号:FQ2019ZX06)的研究成果。
诗词鉴赏是阅读能力中层次最高的一个层级。一是鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;二是评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度。如何鉴赏诗歌,是有技巧可学,有方向可循的。
关键词：古代诗歌 方法探究 好事近 诗词鉴赏 鉴赏诗歌 表达技巧 观点态度 
跨媒介阅读教学探索
《中学语文》2020年第2期13-15,共3页李菊霞 
宁夏第五届基础教育教学立项课题《“互联网+”背景下优化高中语文课外阅读有效指导的策略研究》(课题编号:JXKT-ZW-05-030)研究阶段性成果.
随着新课程改革的深入,传统的教育模式也发生了巨大的变化,《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出:"高中阶段要求学生在课内外加强阅读,培养阅读的兴趣和习惯,提升阅读品味,掌握阅读方法,提高阅读能力,让学生在阅读中拓宽视野,领...
关键词：阅读教学 智能教学 经典诗词 纸质文本 文本细读 
挖掘国学经典,培养文明素养
《中学语文》2019年第7期84-85,共2页詹金华 叶燕梅 
安徽省安庆市2018年度教育科学规划研究课题;2018年立项专项课题“运用国学经典培养高中生文明素养的实践研究”(课题编号:AJKT-039)的阶段成果
随着国学热的不断升温,不少教师也认识到了在语文教学中融入国学经典资源的重要性。习近平总书记曾经也提出,要强调古代经典诗词和散文在语文课本中存在的必要性,要让学生内化经典,继承本国的优秀文化。笔者在高中语文教学中发现,教师...
关键词：文明素养 国学热 挖掘 培养 高中语文教学 语文课本 经典诗词 优秀文化 
诵读经典诗词 感悟古人情怀
《中学语文》2018年第15期38-39,共2页胡传婷 
古诗词是中华传统文化的宝库。积累古诗词,不仅让我们积累了优秀的语言材料,同时也让我们受到文化和审美的熏陶。下面我就谈谈在诵读古诗词方面的几点做法。一、营造氛围,身心投入＂读＂诗词古诗词的学习关键在于诵读,首先要读出韵味,...
关键词：古诗词 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部