经典诗词

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弘扬国学文化 诵读经典诗词——浅谈小学语文古诗词诵读策略
《中学生作文指导》2022年第25期66-69,共4页朱鹏 
古诗词是一种传统文化,包含了大量的历史知识,对小学教育和学习语言知识有着重要意义,它对于学生诵读技巧的掌握、语感的养成、诗词的兴趣的提升具有推动作用。掌握古诗词最有效的途径是诵读教学,目前古诗词诵读教学面临着许多问题,需...
关键词：国学文化 经典诗词 小学语文 古诗词 诵读策略 
让经典诗词优化小学语文课堂导入情景
《中学生作文指导》2020年第7期0142-0142,共1页雷雪 
古诗词是小学语文教学中重要的内容，从小培养学生对古诗词的阅读、理解并掌握的能力有利于使其对诗词背后蕴含的中国传统文化有一定的认知，但在传统课堂教学上，古诗词常常也是学生学习重难点所在。本文将从学习诗词的方法之一导入情...
关键词：小学语文 诗词学习 导入情景 
探讨基于经典诗词优化小学语文课堂导入情境的策略
《中学生作文指导》2019年第16期117-117,共1页罗剑峰 
古诗词是中国传统文化遗留下来的精华,随着中国古典文化的日渐发展,以及传承与发扬中国传统文化的需要,古诗词在小学语文中占有的教学比例不断扩大,对小学语文课堂教学提出更高要求。小学生的身体和心智处于发展阶段,他们对情绪认知还...
关键词：小学语文 经典诗词 课堂教学 导入情境 
诗意人生温润丰盈——主题阅读理念下的经典诗词教学策略初探
《中学生作文指导》2019年第6期56-56,共1页来翠瑛 
探索如何用教材教会学生自主、合作、探究性学习经典古诗词,提升学生学习古诗词的能力,得法于课内,得益于课外,体现注重语文的本体性,这样的探索势在必行。
关键词：主题阅读 经典诗词 教学理念 
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