救国

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20世纪上半叶媒介视域下巴斯德形象在中国的构建与现实回响
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期130-137,共8页刘贵福 张功远 
吉林省教育厅人文社会科学研究一般项目“红色文化融入高校网络思想政治教育研究”(JJKH20230093SZ)。
20世纪初,巴斯德的形象经由中国赴法留学归来的知识分子群体引入中国知识界。基于各自立场与学术视角,中国知识分子对巴斯德形象进行了多元化的构建与诠释。巴斯德形象在中国的传播过程,经历了从济世话语向救国话语的转变,并最终回归到...
关键词：巴斯德 科学救国 人道主义 民族主义 
今天我们最应该学习陶行知的什么精神?
《湖北教育》2025年第12期31-31,共1页刘大伟 
今天有一位朋友发信息给我,告诉我他即将去一所学校当校长,问我有什么建议?恰好我正坐在晓庄学院的教室里学习,由此想到了陶行知,一位伟大的教育家,杰出的校长。陶行知一生都在为其“教育救国”的理想而奋斗,他一生创办过南京晓庄试验...
关键词：教育救国 教育家 晓庄学院 陶行知 校长 
国民抗日军奇袭北平功德林监狱
《炎黄春秋》2025年第4期35-38,共4页苏峰 
1935年12月9日,在北平学子冲上街头开展抗日救亡运动的同一天,远在法国的巴黎,吴玉章等人创办了中文报纸《救国时报》,向海外华人介绍国内抗日动态。该报纸很快成为颇具影响力的一份报纸。1938年1月31日,《救国时报》刊登了一封来自沦...
关键词：救国时报 抗日救亡运动 国民抗日军 
天津市各界抗日救国联合会活动旧址
《求知》2025年第4期F0003-F0003,共1页
天津市各界抗日救国联合会是党领导下的秘密抗日组织,活动地点起初在楚云和康力家,后移至天津市河北区锦衣卫桥黄家胡同(贤瑞胡同52号)辛东家。1940年,究真中学(现天津市第三十中学)的几位进步青年学生王洋(李奇)、康力(刘树桐)、楚云(...
关键词：天津市各界抗日救国联合会 
孙中山那次不寻常的回国
《世纪》2025年第2期4-8,共5页廖大伟 王健 
今年是孙中山先生逝世100周年。孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。他一生以革命为己任,立志救国救民,为中华民族作出了彪炳史册的贡献。为学习孙中山先生热爱祖国、献身祖国的崇高风范,天下为公...
关键词：爱国主义者 上海中山学社 上海社会科学院 文史研究馆 上海大学 热爱祖国 副社长 救国救民 
战时蓝田: 一个湖湘小镇的文教救国传奇
《文史博览》2025年第4期5-11,共7页龙云湖 
2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。1937年七七事变爆发,日本帝国主义发动全面侵华战争,给中华民族带来了前所未有的灾难。因为特殊的地理位置,也因为晚清湘军将领、富商和乡坤建造了大量庄园私邸,位于湖南连水中上游的河谷小平原盆...
关键词：文教救国 湖南 教育重镇 涟源市 抗日战争 
春晖中学:人文教育的“理想国”
《教师博览(中旬刊)》2025年第3期16-19,共4页郑国民 
伴随着觉醒年代的风起云涌,在宁静的江南一隅,一群提倡和躬行“教育救国”的知识分子,怀揣希望与梦想,汇聚在山水之间,以“一洗从来铸型教育之积弊”为己任,祟尚民主,革新教育,在中国现代基础教育的百年征程中闯出一条理想之路,写下一...
关键词：春晖中学 教育救国 人文教育 基础教育 黄金岁月 理想国 
科学救国,兼善天下:中国近代化工的“追梦者”侯德榜
《中国商界》2025年第5期255-256,共2页金满楼 
被称为中国“近代化工之父”的范旭东,曾在民国时期创造了“永久黄”(永利碱厂、久大精盐、黄海化工研究社)的传奇历史。在“永久黄”联合体中,久大精盐是先导,永利碱厂则是其中的中坚。然而,万事万物从来就不是一帆风顺的,永利碱业也...
关键词：科学救国 侯德榜 永利碱厂 范旭东 永久黄 传奇历史 万事万物 一帆风顺 
匡时济世、教育救国:李叔同音乐教育中的精神特征及其启示
《艺术教育》2025年第6期54-57,共4页刘昌伟 张涵 
音乐教育在我国教育体系中占据着重要地位,而李叔同作为推动我国近代音乐教育发展的关键人物,其教育理念与实践对音乐教育领域影响深远。文章基于李叔同的人生轨迹,深入探寻其教育救国思想的根源,部析他在音乐教育中展现出的济世精神、...
关键词：李叔同 教育救国 音乐教育 精神特征 
社会救济、积蓄民力与抗战救国——以全面抗战时期湖北振济组织为考察对象
《社会科学动态》2025年第3期76-84,共9页王俊 张叶群 
以弥缝社会罅隙、践行抗战救国为主脉的湖北振济组织,一面栉风沐雨,开启了社会救济的新变,着手救护灾民、运配难民、收容闾阎,成为全面抗战时期救济难民的保障器;一面循战依情,发轫了积蓄民力的端绪,开展组训生产、拾养难胞、小本贷款,...
关键词：全面抗战时期 湖北振济组织 救济 民力 救国 
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