距离象似性

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象似性原则在国际中文教学的应用
《汉字文化》2025年第1期143-146,共4页胡奋 
文章主要针对象似性理论在国际中文教学中的应用进行一些探讨。文章首先介绍了象似性的概念、总括象似性对国际中文教学的启示,其次重点探套象似性理论中顺序象似性、距离象似性、数量象似性在国际中文教学中的应用,希望能对于实际教学...
关键词:象似性 国际中文教学 顺序象似性 距离象似性 数量象似性 
英汉中动构式主语施事性强度的比较研究被引量:2
《西安外国语大学学报》2024年第1期20-26,共7页徐峰 
河南省高校基本科研业务费资助项目“基于物性结构视角的英汉语中动构式对比研究”(项目编号:SKJZD2023-08);河南省哲学社会科学规划项目“认知语言学视域下汉日强调范畴的句法编码对比研究”(项目编号:2021BYY011)的阶段性研究成果。
中动构式主语具有施事性。从原型范畴、语义角色和距离象似性等三个视角出发,本研究借助语料数据分析英汉中动构式主语施事性强度。研究发现:依据原型施事和原型受事的属性特征,英汉起始类、过程类、结尾类中动构式的主语施事性强度呈...
关键词:原型范畴 语义角色 距离象似性 英汉中动构式 主语施事性强度 
距离象似性在英语教学中应用的意义与策略
《基础教育外语教学研究》2023年第11期26-30,共5页王斌 王俊 
距离象似性是认知语言学中的一项重要内容,它体现在英语语言的方方面面,特别是词汇和语法层面。教师在教学中根据距离象似性理论适当解析语言背后的道理,有利于增强学生对语言的敏感性、理解力和生成能力,有利于提升思维品质、学习能力...
关键词:象似性 距离象似性 认知理据 
“多”“少”作定语的受限性——认知动因及句法弥补
《汉语学习》2023年第2期3-12,共10页陈满华 
“多”“少”作定语时呈现出不同程度的受限性:“多”修饰名词基本不自由,受到诸多条件限制,除了个别特殊情况,“少”不能作定语。“多”是准非定形容词,“少”是典型的非定形容词。距离象似原则能较好地解释这一现象。“多”“少”尽...
关键词:“多/少” 定语 受限 距离象似性 句法弥补 
层次观念的深化--依存、整合,以及轨层跟距离象似性的复杂对应被引量:2
《中国语文》2023年第1期113-123,128,共12页陆丙甫 屈正林 
国家社科基金重点项目“现代汉语消极修辞方法原理探析”(18AYY023)资助。
语言结构的“层次”是个复杂的概念,至少包含两种情况:“直接成分分析法”中层层两分的层次和多分的“向心轨层”中的层次。两种层次密切联系,也存在巨大差异。前者强调“整合”关系,后者强调“依存”关系。围绕着整合和依存,文章讨论...
关键词:向心轨层 依存和整合 整合度 距离象似性 
体认语言学视角下大学英语词汇教学策略
《英语广场(学术研究)》2022年第34期92-95,共4页常霄 祁洋 韩小椋 
2022年江苏高校哲学社会科学研究课题《体认语言学视角下大学英语词汇教学研究》阶段性研究成果。
体认语言学的核心原则对于提高大学英语词汇教学效果有重要意义。教师可将三维英语词汇教学策略——体认意象图式、体认词源方式、隐喻引申运用于大学英语词汇教学过程,提高词汇教学效果。
关键词:意象图式 距离象似性 隐喻引申 体认语言学 词源 
基于体认观的距离象似性认知机制识解英语过去时态标记
《海外英语》2022年第16期55-56,61,共3页石玉柱 
体认语言学倡导从唯物论和人本观这两个全新角度分析语言成因和用法。现实决定认知,认知决定语言,语言是人类与现实互动体验并进行认知加工后的产物。现实经验经认知加工后由语言间接反映,所以语符象似于人们的认知方式,且在其作用下与...
关键词:过去时态标记 体认参照点 概念隐喻 距离象似性 
关于“小河潺潺的流水”的句法分析
《语言研究》2021年第4期67-72,共6页邹哲承 
怎样分析"小河潺潺的流水"以及与此相关的短语或者叫结构,即"名1+形+的+名2"的排列形式,主要参考意义原则。如果"名1"领有"名2",那么第一切分在"名1"后面;如果"名2"领有"名1",那么第一切分在"名2"前面。"小河潺潺的流水"其"语言成分形...
关键词:句法分析 直接成分 意义原则 距离象似性 
基于距离象似性识解英语一般现在时
《现代英语》2021年第24期99-101,共3页石玉柱 
唯物论和人本观的哲学思想指导下,现实决定认知,认知决定语言。语言是人类与现实互动体验并进行认知加工后的产物。现实经验经认知加工后由语言间接反映。身体和空间是人类最先接触和形成的两个最基本的概念,在此基础上向其他领域映射...
关键词:一般现在时 概念隐喻 距离象似性 
距离象似性——句法结构最基本的性质被引量:20
《中国语文》2020年第6期643-661,766,共20页陆丙甫 陈平 
国家社科基金项目(18AYY023)资助。
本文侧重考察“距离象似性”原则在决定语言形式中所起的塑造或制约作用。文章对“距离象似性”及相关理论概念的起源、发展和表现形式作了全面的梳理,提出“距离象似性”是语言单位“组块”的基础,在大量跟形态、句法和话语结构相关的...
关键词:距离象似性 组块 语序 核心轨层 
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