句型系统

作品数:36被引量:99H指数:7
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韩国留学生汉语中介语句型系统实证研究
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2019年第2期123-132,共10页徐开妍 
国家社会科学基金项目"韩国留学生汉语篇章衔接手段习得研究"(16BYY102);国家社科基金重大项目"对外汉语教学语法大纲的研制和教学参考语法书系(多卷本)"(17ZDA307);江苏省社科基金项目"汉语国际推广视阈下江苏地域文化的分类及传播机制研究"(17YYC002)
中介语作为独立的语言系统具有自身的系统性,这一点尚缺乏实证研究的支持。基于韩国留学生汉语中介语和汉语本族语两大语料库的封闭穷尽性对比发现,中介语与目的语在句型使用分布和复杂度方面既有一致性,也有其自身特性。由初级到高级...
关键词:韩国留学生 中介语 句型 系统性 
不同《现代汉语》教材句型系统差异性思考
《连云港师范高等专科学校学报》2012年第1期50-54,共5页王洁 
不同《现代汉语》教材中的句型系统可分为三类:经典句型系统、"改进型"句型系统和"新建型"句型系统。"改进型"句型系统在学理上有欠考量,"新建型"句型系统内容偏难,不太适用于本科《现代汉语》的课程教学,而各种经典句型系统之间在主谓...
关键词:现代汉语 教材 句型系统 
基于句型系统的中文问题理解研究被引量:2
《郑州大学学报(理学版)》2010年第1期53-56,共4页刘朝涛 李祖枢 
提出了一种基于向量空间模型的句型识别方法,该方法通过基于句型模式的问句句法树规约,得到句子关于句型模式的句型结构,再计算句型结构与句型模式之间的相似度来实现问句的句型识别.并在汉语疑问句句型系统的基础上,通过句型识别实现...
关键词:问题理解 句型系统 句型识别 相似度 
汉语句型系统的解构与重构
《厦门理工学院学报》2010年第1期91-96,共6页魏志成 
基于汉语句型研究百年余来存在着术语模糊、标准过多、层次不清、规律不明、解释无力、交叉重叠、难于操作等问题,指出汉语旧句型系统的解构与新句型系统的重构势在必行。尝试性地建构起一个由常式和变式两大子系统构成的汉语单句句型...
关键词:汉语 句型系统 常式 变式 解构 重构 
黄廖本《现代汉语》不同版本句型系统之比较被引量:1
《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》2007年第1期64-68,共5页胡宇慧 冀万龙 
黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》教材的句型系统在《暂拟汉语教学语法系统》句型体系的基础上形成,以后历次修订都吸收了时代的最新句型研究成果。本文试图通过黄廖本《现代汉语》不同版本句型系统的比较,使读者了解这部教材句型...
关键词:比较 黄廖本 《现代汉语》 句型 
李临定语法思想述评
《成都大学学报(教育科学版)》2007年第4期110-112,共3页赵红 
李临定先生长期致力于现代汉语语法的研究,并且形成了有自己特色的一套思想体系,对现代汉语语法研究的发展做出了很大贡献。他在对大量的语言事实调查的基础上,不断发现、揭示语言的规律,并形成比较全面的系统,着重研究各种句型,描写、...
关键词:句型系统 语序变化 语义分析 句型特点 
关于句型研究的几个问题
《安徽文学(下半月)》2007年第4期87-89,共3页刘学习 
多年来,许多专家学者对于汉语句型研究作了不少论述,但存在着很大分歧,笔者结合有关论著,根据自己的学习体会,企图寻求一种符合汉语发展实际的研究方法,针对汉语句型研究分歧较大的几个问题,提出一些看法。
关键词:句型标准 句型系统 句型归属 
名词谓语句研究综述被引量:5
《安徽广播电视大学学报》2005年第2期92-94,共3页陈勇 
名词可以直接做谓语,这是汉语和印欧语言的主要差别之一。对名词谓语句的研究,经历了名词能不能做谓语,做谓语的情况如何,为什么能做谓语等三个研究阶段,从这三个阶段可以看出由描写到解释的研究历程。
关键词:名词谓语句 研究综述 汉语 印欧语言 句型系统 语法 
关于动词谓语句的句型问题被引量:1
《贵州大学学报(社会科学版)》2003年第6期116-121,共6页廖定文 
动词和动词谓语句是句型系统中特别重要的部分。确定复杂动词性结构的类型是建立动词谓语句句型系统的难点,目前通行的根据层次切分的先后顺序和动词谓语的中心结构来确定类型这两种办法都难以贯彻。后位成分定型法也许是一种能贯彻始...
关键词:动词 句型 句型系统 动词谓语句 后位成分 
对外汉语教学句型系统的审视与前瞻被引量:2
《海外华文教育》2002年第3期21-31,共11页祖人植 
本文通过汉英第二语言教学语法大纲的对比,具体分析了对外汉语成系统的语法教学主要集中在初级阶段、中高级阶段的语法教学缺乏计划性和系统性这种现状的成因。作者认为,造成这种状况的主要原因是,在汉语语法系统中,难以找到一条类似英...
关键词:对外汉语教学 句型系统 语法教学 汉语语言研究 第二语言教学 
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