多媒体语境

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天趣与人工:新媒体语境中的中国书法展览设计论略
《文物天地》2023年第S1期11-15,共5页吴维羲 吴开赋 
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,其已将我们带入了具有开放性、平等性、交互性等特征的全新语境——新媒体语境。美术馆作为典藏、研究、展示艺术作品并为公众提供知识、教育和欣赏的公共机构,置身于新媒体语境,其文化传播...
关键词：美术馆 新媒体 书法展 展览设计 多媒体语境 
多媒体语境中城市历史景观文化的传播与可视化表达
《现代园艺》2023年第1期176-178,共3页张龙 林蕾 陈顺龙 
2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究一般项目“多媒体语境下武汉市盘龙城遗址的景观文化建构与传播”(编号:21Y128)。
通过对城市历史景观的特点进行分析,通过多媒体语境可视化表达,以湖北省武汉市盘龙城遗址为着眼点,探索如何有效地将城市历史景观进行数字可视化传播,从提炼历史景观的设计元素,到城市历史景观文脉的研究,以及如何运用新的多媒体技术,...
关键词：盘龙城遗址 可视化表达 景观文化 多媒体语境 
景观文化在多媒体语境中的表现形式——以武汉盘龙城遗址为例
《现代园艺》2022年第23期102-104,共3页张龙 胡晶 林蕾 
2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究一般项目“多媒体语境下武汉市盘龙城遗址的景观文化建构与传播”(编号:21Y128)。
当今进入短视频信息化传播的时代,城市景观文化的传播既符合短视频信息化时代的需要,也是城市形象传播的有力补充。通过对盘龙城遗址景观文化的分析及对多媒体语境表现形式的总结,探索了城市景观文化在多媒体语境中的多种表现形式,以期...
关键词：景观文化 多媒体语境 城市景观 
多媒体语境下的初中英语听说教学模式分析
《读好书》2021年第14期263-264,共2页章莉 
听说教学是初中英语教学的重点,为了能够更好的培养中学生听说能力,在实际教学中教师应该积极引入多媒体语境,利用多媒体技术的优势,提升听说教学趣味性,激活学生听说热情,使学生能够更加积极、主动的投入到听说学习之中,进而大大提高...
关键词：听说教学 多媒体 初中英语 
多媒体语境下文学经典的传播研究
《出版广角》2020年第23期80-82,共3页何玉艳 
2019年广西民族大学校级教改项目“优秀传统文化融入民族院校传媒教育实践与研究”(2019XJGY01)。
以体裁为轴心建构的文学传播形态,能编织文学发展的整体样貌,建立文学坐标,直观地呈现经典的独特价值,凸显作家的独特贡献,其是应对多媒体时代文学经典碎片化传播困境的一种策略,也是文学传播活动在新时代语境下进行的一种自我调适。
关键词：多媒体 碎片化 体裁 文学经典 传播 
县市级新闻频道在多媒体语境下的创新发展被引量：3
《记者摇篮》2020年第11期83-84,共2页王世昱 
信息技术高速发展,电视新闻媒体作为收视终端,既要在全媒体时代弘扬社会主旋律,又要坚守住自己舆论场的主阵地,如何在多媒体语境下破局是电视媒体从业者面临的挑战。面对变局,县市级新闻频道应该改变思路适应新变化,让电视频道和APP双...
关键词：县市级新闻频道 民生 多媒体时代 创新发展 
字体设计在数字媒体时代的发展与革新被引量：1
《大观（东京文学）》2019年第11期126-127,共2页程琼博 
随着互联网的普及发展与新技术的不断革新,数字媒体成为了现代媒体的主要发展模式。字体设计是一个不断发展的艺术类别,文字字体设计随着科技进步衍生的需求不断发展并根据需求做出相应的自我调整与改变。随着数字媒体的飞速发展,传统...
关键词：数字媒体时代 多媒体语境 字体设计 视觉设计 
多媒体语境下艺术设计专业大学生视觉素养的认知与建构
《大观（论坛）》2019年第9期69-70,共2页孙韵 巴黎 
2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新媒介生态下艺术设计专业听障大学生视觉素养培养路径研究”(2017SJB0654)
高校对艺术设计专业学生的视觉素养教学主要围绕美术设计等课程展开,通过对多种图文视觉化知识、图文关系的分析,深化学生对视觉概念、视觉元素的认知,从而提高学生的视觉转化能力、语言表达能力。文章主要探讨在多媒体语境下,培养艺术...
关键词：多媒体语境 大学生 视觉素养 图像信息 
建构性的写作与批评
《当代作家评论》2018年第2期F0004-F0004,共1页郭艳 
文学是每每想到大漠长河、孤烟落日和明月夜短松冈时的哽咽，是对俗世庸常的理解与体贴，是开始谅解等待戈多的我们——知道人类即便被现代生存幻形成一个个灰暗的甲壳虫，依然有着小桥流水和池塘春草的遥想。多媒体语境中，人类的苦难...
关键词：建构性 批评 写作 多媒体语境 等待戈多 甲壳虫 人类 文学 
多媒体语境下的初中英语听说教学模式分析
《校园英语》2017年第32期157-157,共1页王亚平 
多媒体技术正在高速发展，在教学中使用多媒体手段进行教学显得尤为重要。研究表明,受过良好听说教育的学生英语水平提升较快，在未来的学习工作中有着更强的竞争力。多媒体可以使学生全方位地对英语听说技能进行练习，从而加深印象，...
关键词：多媒体 初中英语 听说教学 
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