考试方法

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《地图学》双语课程考试方法探索与实践被引量：1
《地理空间信息》2017年第10期103-104,107,共3页高建军 王雅萍 王莉 
河南省高等教育教学改革研究项目(2014SJGLX173);2013年度河南省高等学校教学工程项目;河南理工大学博士基金(672515/432)
为最大限度地调动高校学生学习的自觉性和主动性,探索有效的大学考试评价方法,通过分析传统考试方法的特点,提出重过程性考试的评价思想。针对《地图学》双语课的教学实践,对学生课程考核方法进行改革,并取得良好效果。
关键词：课程考试 过程性考试 自主学习 个人能力 合作能力 
高校食品添加剂课程改革研究被引量：4
《安徽农业科学》2015年第27期345-346,共2页段艳红 董斌 
新乡学院博士科研启动基金(1366020023)
介绍了新乡学院生命科学技术学院食品营养与检测专业的食品添加剂课程的教学内容安排与主要实习单位,从教学方法、教学内容、教学手段、考试方法等方面对高校食品添加剂课程改革进行了全方位的研究,以期找到有益的实践供同行借鉴。
关键词：食品添加剂 课程改革 教学内容 教学手段 考试方法 
水文地质学基础课程教学实践探讨被引量：3
《科教文汇》2012年第35期49-49,79,共2页陈康 李方红 高志娟 刘振英 
河北省高等教育教学改革项目(104030);石家庄经济学院"水文地质学基础"精品课程建设项目;石家庄经济学院博士科研启动基金
水文地质学基础是一门理论与实践紧密结合的专业基础课程,应注重理论与实际相结合。多年的教学实践表明,该课程教学工作可以从如下几个方面进行:①加强实践教学,提高学生解决实际问题的能力;②调整考试方法,注重能力的培养;③重视理论...
关键词：水文地质学基础 实践教学 考试方法 
高等学校课程考试方法探讨被引量：2
《河北软件职业技术学院学报》2000年第1期100-103,共4页潘学功 贾鹏 
河北农业大学博士基金
传统的课程考试方法急需改革。本文提出了在高校课程考试中“提高考试合格标准，取消补考制度，实行水平考试，学期两次课程考试”的改革设想：讨论其合理性并给出具体实施方案。
关键词：课程考试方法 补考 水平考试 考试次数 
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