科技特派员

作品数：3870被引量：1288H指数：19
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以科技特派员为纽带的涉农专业大学生对接乡村振兴培养路径研究被引量：1
《鄂州大学学报》2024年第4期44-47,共4页曹庆傲 
浙江省社会科学界联合会研究课题(2023N044)“推动‘两进两回’服务产业振兴视角下涉农类院校大学生农耕文化认同培育路径探究”;浙江农林大学科研发展基金人才启动项目(2023LFR116)“基于科技特派员制度的大学生农耕文化认同机理及路径”;开化钱江源生态产业研究院技术咨询项目(HW20240017)“科技特派员赋能研究院高质量发展”。
习近平总书记强调,脱贫攻坚胜利后全面推进乡村振兴是“三农”工作的重心,破解人才瓶颈制约是解决农村一切问题的前提和关键。乡村振兴关键要提高农村劳动力素质,依靠高素质涉农人才推动各类资源要素流向农村,激发农村各项事业创新活力...
关键词：涉农专业 大学生 科技特派员制度 乡村振兴 
农林类专业学位研究生“双师双能”导师队伍建设研究——基于科技特派员制度的创新实践被引量：4
《学位与研究生教育》2024年第4期17-23,共7页罗黎敏 黄坚钦 沈希 
浙江省“十四五”研究生教改项目“乡村振兴视域下多学科交叉融合的专硕人才培养路径探索”(编号:JG2022002)。
针对高校普遍存在专业学位研究生校内导师产业实践经验缺乏、校外导师专业指导能力偏弱、校内外双导师制协同指导效益难以有效发挥等问题,浙江农林大学基于科技特派员制度优势和科技下乡、人才下沉、深入“三农”的实践特性,建设农林专...
关键词：专业学位研究生 导师 双师双能 科技特派员制度 研究生教育 
白岩:把论文写在祖国大地上
《中国农村科技》2024年第2期37-39,共3页陈胜伟 
“我希望通过自己的努力,能够指导更多农户掌握种植三叶青的技术,在共同富裕的道路上越走越宽广。”日前,在杭州市淳安县枫树岭镇下姜村的药材三叶青栽培基地里,浙江农林大学科技特派员白岩正在指导当地农民学习三叶青栽培的技术。
关键词：三叶青 栽培基地 枫树岭 浙江农林大学 科技特派员 白岩 淳安县 共同富裕 
科技特派员团队全域服务淳安鸠坑茶产业发展的实践探索
《福建茶叶》2024年第1期8-11,共4页蒋之炜 杨敏 
2022年度杭州市科技发展计划项目·千岛湖茶叶生产数字化转型与品控提升项目(项目编号:20221122I66)。
以“三茶”统筹发展思想为指导,从科技特派员团队赋能视角进行研究,分析淳安鸠坑茶产业发展中存在的瓶颈及其制约因素,总结茶文旅融合发展的资源优势,提出鸠坑茶产业升级发展的具体路径,为构建淳安鸠坑茶产业新格局提供多元思路。
关键词：科技特派员 茶文旅融合 茶产业 鸠坑茶 
传承服务接力棒 助力“大下姜”乡村全面振兴
《今日科技》2023年第8期6-6,共1页白岩 
我是来自浙江农林大学的白岩,现派驻杭州市淳安县下姜村。担任科技特派员18年来,在各级科技主管部门、派驻地、所在单位的关心和支持下,取得了一些成绩。发挥“一技之长”服务农民增收致富。习近平总书记勉励我们要秉持初心、扎根基层,...
关键词：全面振兴 科技主管部门 科技特派员 浙江农林大学 富民产业 淳安县 扎根基层 一技之长 
在山海林田间撒播科技“星火”——科技特派员的故事
《今日浙江》2023年第16期36-39,共4页白岩 李其朋 吕永平 
助力"大下姜"乡村全面振兴从2005年第一次派驻临安区湍口镇做市科技特派员服务4年,到2012年派驻丽水市景宁县九龙乡服务6年、2017年派驻衢州市衢江区双桥乡服务6年、2021年派驻淳安县枫树岭镇"大下姜"联合体服务2年……18年来,我累计奔...
关键词：山区农民 全面振兴 枫树岭 衢江区 农民增收 科技特派员 双桥乡 景宁县 
把科技“种”在绿水青山间
《政策瞭望》2023年第6期15-16,共2页无 
科技特派员工作实施20年来,浙江农林大学累计向全省32个县(市、区)、167个乡镇(街道)派出15批965人次的省个人科技特派员和42团次省团队科技特派员,并担任遂昌县法人科技特派员,形成个人科技特派员结对项目、团队科技特派员服务产业、...
关键词：科技特派员 浙江农林大学 遂昌县 绿水青山 乡镇(街道) 团队 
基于科技特派员制度的农林类专业学位人才培养路径研究被引量：7
《中国高等教育》2023年第12期30-32,33,共4页罗黎敏 魏玲玲 宋丽丽 黄坚钦 
“乡村振兴视角下多学科交叉融合的专硕人才培养路径研究”(2022年度浙江省研究生教学改革项目)的研究成果。
培养农林类高层次创新型人才是农林类高校的重要任务。农林类高校要依托科技特派员制度,深挖制度育人价值,在产教深度融合育人体制机制、专业学位导师队伍和场景化教学资源建设等方面进行探索创新,形成农林类专业学位人才培养新范式。
关键词：专业学位 科技特派员制度 农林类 培养路径 
论科技特派员制度的教育价值及其实现进路被引量：3
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2023年第1期101-108,共8页黄坚钦 沈希 罗黎敏 胡斌武 
国家社科基金教育学重点课题“职业教育精准扶贫实施以及民众精准脱贫获得感评价研究”(AJA180008);浙江省教育改革项目“基于科技特派员制度的农林类专业学位研究生‘四个一’培养模式探索与实践”(jg20180177)。
科技特派员制度在服务“三农”的同时展现出了独特的育人功能。科技特派员制度具有自身的内在特征和现实意义,为“三农”科技发展找到了一个突破口,也为“三农”人才培育找到了一条新路径。科技特派员制度内含面向需求主客体改造统一性...
关键词：科技特派员制度 教育价值 育人载体 实现进路 
需求视角下的农林类专硕双题链式课程体系构建研究——以浙江农林大学为例被引量：1
《中国农业教育》2022年第5期41-49,共9页罗黎敏 沈希 刘兴泉 
浙江省高等教育教学改革项目“课程思政在农科专硕研究生‘三农’情怀培养中的实现与示范”(jg20180179);浙江省教育规划课题“地方高校专业学位硕士研究生课程体系建设理论研究与实践——以浙江农林大学为例”(2018SCG333)。
针对农林类高校专硕课程体系建设与课程设置存在的问题,以供给理论为指导,提出了基于科技特派员活动过程与人才培养过程双链需求的专硕课程体系设计逻辑,并以浙江农林大学林业硕士为例,详细说明农林类专硕双题链式课程体系构建过程。双...
关键词：科技特派员 农林类专硕 课程体系 双题链 
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