课程教学过程

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谈在中学生物课程教学过程中的实施愉快教学
《中国科教创新导刊》2011年第27期89-89,共1页戴安辉 
愉快教育要求教师在教育过程中不断激发学生的认知兴趣和学习动机,在此基础上转化为学生自己的内在动机和要求,而且知道怎样进行这种转化才是最科学的和最有效的。教育中,个体的愉悦感受成了教育培养目标的一部分,引发学生乐学,想学,爱...
关键词：中学生物 愉快教学 
《数据结构》课程教学过程中的问题及对策
《中国科教创新导刊》2009年第34期186-186,共1页刘晓岑 
《数据结构》是计算机专业课程体系中的一门较为重要的必修课程,但因其理论性强、思维抽象、理解难度较大等特点,实际教学效果往往不够理想,本文分析了《数据结构》课程教学过程中的出现的问题,并针对问题提出了提高教学质量的对策。
关键词：数据结构 对策 小组教学 
对会计学专业课程教学过程中的几点思考
《中国科教创新导刊》2009年第31期117-117,共1页王元芳 
会计学专业特有的文理兼具的特点,使得在实践教学中需要用到更多更好的方法来完成教学任务。本文结合在会计专业教学过程中的经验和体会,提出了几点有利于教学的方法,尽可能的帮助学生较好的掌握专业知识。
关键词：会计学专业 课堂教学 教学方法 
如何在通用技术课程教学过程中建立发展性评价体系被引量：3
《中国科教创新导刊》2007年第17期158-159,共2页陈晓凤 叶朝晖 
高中新课程改革的一个重要内容就是评价的改革。在《通用技术》教学过程中,评价是与教学并行的同等重要的过程。通用技术课程学习的评价是对学生在这些知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观等方面的学习过程和发展状况进行定性定...
关键词：通用技术课程 发展性评价 
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