课程与教学变革

作品数：43被引量：225H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨启亮吴亮奎曹俊军苏丹兰何善亮更多>>
相关机构：南京师范大学台州学院安徽省广德中学华东师范大学更多>>
相关期刊：《职教论坛》《中小学数字化教学》《教育测量与评价》《教育科学论坛》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目浙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=课程．教材．教法x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
明确问题 刨生理论 改善实践——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会综述被引量：4
《课程．教材．教法》2008年第7期34-39,共6页何善亮 苏丹兰 
作为课程与教学论的研究者，既需要坚持“基于实践、源于实践、面向未来、面向创新”基本立场，更需要拥有“关注实践、研究实践、筹划实践、改善实践”教育情怀，不断拓展课程与教学论的研究领域和实践路径，深刻分析基础教育课程与教...
关键词：基础教育 课程改革 教学变革 实践 责任 综述 
“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会召开
《课程．教材．教法》2008年第5期7-7,共1页苏丹兰 
由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会和南京师范大学课程与教学研究所联合举办的“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会于2008年4月12—13日在江苏南京召开。来自全国各高校、研究所、教育行政部门以及中小学校...
关键词：基础教育课程 教学变革 实践 中国教育学会 教育行政部门 专业委员会 教育学分会 大学课程 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部