课后思考题

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用好课后思考题,提高学习的有效性——统编教材五年级上册第七单元《鸟的天堂》教学设计
《小学语文教师》2021年第3期50-52,共3页姜丽霞 
教学目标:1.正确认读本课生字,读准"不可计数、应接不暇"等词语。2.朗读课文,理解作者为什么说"鸟的天堂"的确是鸟的天堂。3.能说出"鸟的天堂"在傍晚和早晨的不同特点,并初步感受静态描写和动态描写的好处,能用不同的语气和节奏朗读相...
关键词：鸟的天堂 统编教材 朗读课文 作家巴金 教学设计 动态描写 课后思考题 检查预习 
“快乐”和“快活”的区别
《小学语文教师》2017年第2期72-72,共1页
杜老师：人教版二年级《父亲和鸟》的课后思考题中有“用快活说句子”。请问“快活”和“快乐”有什么区别？在指导学生用“快活”说句子的时候要注意什么呢？
关键词：“快乐” 《父亲和鸟》 课后思考题 二年级 人教版 句子 老师 学生 
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