课堂激趣

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初中语文课堂激趣法略谈
《神州》2019年第8期211-211,共1页张立新 
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”是的,浓厚的兴趣是做好事情的前提和基础,有兴趣才有热情积极努力去做。初中生正处于青春期,活泼好动,一方面,他们对知识有渴求,另一方面,他们又贪玩好动,缺乏学习的自律性。如何培养学生学习语文...
关键词:语文课堂 初中生 激趣法 语文学习 教学方法 爱因斯坦 几种方法 学生 
初中英语课堂激趣教学策略探析
《神州》2017年第18期243-243,共1页狄丽芳 
兴趣对学生学习有着一定的重要性,学生只有对一门科目产生了学习的兴趣才会不断的去探索相关的知识,在学习上才能保持积极向上的态度,尤其是在英语教学上,英语作为学生的第二语言,教师更加应该调动学生的积极性,教师不断创新教学...
关键词:初中教学 英语课堂 教学策略 
浅谈初中英语课堂激趣被引量:1
《神州》2012年第24期185-185,共1页于秀清 
英语教学不同于其他的母语学科教学,学生由于缺乏相应的语言环境,以及学生对英语学习兴趣的缺乏,严重地制约着学生的全面发展。作为教师的我们,面对如此现状,应以饱满的热情,真诚地投入,面向全体,因材施教,灵活运用教法,激发...
关键词:激情 兴趣 能力 教学技巧 
物理课堂激趣方法刍议
《神州》2012年第6期296-296,共1页王特 
兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。本文从加强实验教学和教师的授课艺术两个方面讲述了物理教学中如何激发学生的学习兴趣。
关键词:物理教学激发 学习兴趣 
英语课堂激趣之我见
《神州》2012年第6期186-187,共2页郭瑞娟 
兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的。强调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新。在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。
关键词:课革 激发 英语 学习兴趣 
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